若實(shí)數(shù)x，y滿足
x+y≤1
x≥0
y≥0
，則z=2x-y的最大值是
 
．
考點(diǎn)：簡單線性規(guī)劃
專題：不等式的解法及應(yīng)用
分析：作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域，利用目標(biāo)函數(shù)z的幾何意義，進(jìn)行平移，結(jié)合圖象得到z=2x-y的最大值．
解答： 2解：作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖：（陰影部分）．
由z=2x-y得y=2x-z，
平移直線y=2x-z，
由圖象可知當(dāng)直線y=2x-z經(jīng)過點(diǎn)B（1，0）時(shí)，直線y=2x-z的截距最小，
此時(shí)z最大．
即zmax=2x-y=2，
故答案為：2
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用，利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義，結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為A，B，C，cosA=
1
3
，cosB=
2
2
3
．CD是∠ACB的角平分線．
（1）求角C的大��；
（2）當(dāng)CD=8
2
-4，求AC，BC的長．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)镽，若存在常數(shù)M＞0，使|f（x）|≤M|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立，則稱為“有界泛函”．現(xiàn)在給出如下5個(gè)函數(shù)：
①f（x）=x2；   
②f(x)=
x
x2+x+1
；  
③f（x）=sinx；  
④y=xcosx；
⑤f（x）是R上的奇函數(shù)，且滿足對(duì)一切x1，x2∈R，均有|f（x1）-f（x2）|≤|x1-x2|．
其中屬于“有界泛函”的函數(shù)是
 
（填上所有正確的序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中是一個(gè)算法流程圖，則輸出的n=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）的定義域?yàn)椋?∞，0）∪（0，+∞）的奇函數(shù)，在區(qū)間（0，+∞）上單調(diào)遞增，且f（-2）=0，若f（x）＜0，則x的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（2x2+1）5=a0+a1x2+a2x4+…+a5x10，則a3的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，當(dāng)x＜0時(shí)，f′（x）＞0，且f（-2）=0，則不等式f（x）＜0的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=2（x-1）sinπx-1（-2≤x≤4）的所有零點(diǎn)之和等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若復(fù)數(shù)z=i2013+i2014，則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
=（　�。�
A、-1+iB、-1-i
C、1+iD、1-i

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