設(shè)m,n為不同的直線,α,β為不同的平面,有如下四個命題:
①若m∥α,n?α,則m∥n;
②若m∥α,m∥β,則α∥β;
③若α⊥β,m⊥α,則m∥β;
④若m⊥α,n∥β且α∥β,則m⊥n.
其中錯誤命題的個數(shù)是( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:①利用線面平行的性質(zhì)定理即可判斷出;
②利用線面面面平行的性質(zhì)定理與判定定理即可判斷出;
③利用面面垂直的性質(zhì)定理即可判斷出;
④利用線面的平行與垂直判定與性質(zhì)定理即可判斷出.
解答: 解:①若m∥α,n?α,利用線面平行的性質(zhì)定理可知:m∥n或為異面直線,因此不正確;
②若m∥α,m∥β,則α∥β或相交,因此不正確;
③若α⊥β,m⊥α,利用面面垂直的性質(zhì)定理即可判斷出m∥β或m?β,因此不正確;
④若m⊥α,n∥β且α∥β,利用線面的位置關(guān)系可得:m⊥n,正確.
綜上可知:只有①②③錯誤.
故選:D.
點評:本題綜合考查了空間中線面面面的位置關(guān)系及其判定方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正四面體ABCD邊長為2.E,F(xiàn)分別為AC,BD中點.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面EFD;
(Ⅱ)求二面角E-FD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個命題:
①函數(shù)f(x)=3sin(2x-
π
3
)的圖象關(guān)于點(-
π
6
,0)對稱;
②若a≥b>-1,則
a
1+a
b
1+b
;
③存在唯一的實數(shù)x,使x3+x2+1=0;
④已知P為雙曲線x2-
y2
9
=1上一點,F(xiàn)1、F2分別為雙曲線的左右焦點,且|PF2|=4,則|PF1|=2或6.
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(1)a>b,c>b,則a>c;(2)若a>b,則ac2>bc2;(3)若a2>b2,則a>b;(4)若a>|b|,則a2>b2.以上命題中真命題的個數(shù)是  ( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α是三角形的最大內(nèi)角,且cos2α=
1
2
,則曲線
x2
cosα
+
y2
sinα
=1
的離心率為( 。
A、
2
B、
3
C、
1+
2
D、
1+
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面α、β,直線a、b,a?α,b?α,則“a∥β,b∥β”是“α∥β”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個結(jié)論:
(1)兩條直線都和同一個平面平行,則這兩條直線平行;
(2)兩條直線沒有公共點,則這兩條直線平行;
(3)兩條直線都和第三條直線垂直,則這兩條直線平行;
其中正確的命題個數(shù)為( 。
A、0
B、1
C、π
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出S的值為( 。
A、3B、-6C、10D、-15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x∈R,ax2-2ax+3≥0成立”是真命題,則實數(shù)a的取值范圍為
 

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同步練習(xí)冊答案