【題目】已知數(shù)列的首項,其前項和為,設(shè).
(1)若,,且數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,求;
(2)設(shè)數(shù)列的前項和為,滿足.
①求數(shù)列的通項公式;
②若對,且,不等式恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1).(2)①;②
【解析】
(1)由條件知,即,從而判斷數(shù)列的奇數(shù)項和偶數(shù)項分別成等差數(shù)列,且公差均為,利用公式,求和;
(2)首先求得數(shù)列的通項公式,,再利用構(gòu)造可得,求得數(shù)列為等比數(shù)列,且公比為,從而求得數(shù)列的通項公式;②
不等式等價為,利用①的結(jié)果,討論為奇數(shù)和為偶數(shù)兩種情況,討論求的取值范圍.
(1)由條件知,即,
所以數(shù)列的奇數(shù)項和偶數(shù)項分別成等差數(shù)列,且公差均為.
由,,所以,即,
所以,.
所以.
(2)①由,得,
由于符合上式,所以,
所以.
所以,即,
所以數(shù)列為等比數(shù)列,且公比為,
因為,所以.
②不等式即為,
由于,所以不等式即為.
當是奇數(shù)時,,,
所以,
即對,且恒成立,
所以,解得.
當為偶數(shù)時,,,
由,得對,且恒成立,
所以,解得,
因為,所以的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖是某校某班44名同學的某次考試的物理成績y和數(shù)學成績x的散點圖:
根據(jù)散點圖可以看出y與x之間有線性相關(guān)關(guān)系,但圖中有兩個異常點A,B.經(jīng)調(diào)查得知,A考生由于重感冒導(dǎo)致物理考試發(fā)揮失常,B生因故未能參加物理考試.為了使分析結(jié)果更科學準確,剔除這兩組數(shù)據(jù)后,對剩下的數(shù)據(jù)作處理,得到一些統(tǒng)計量的值:
,,,,,其中,分別表示這42名同學的數(shù)學成績、物理成績,.y與x的相關(guān)系數(shù).
(1)若不剔除A、B兩名考生的數(shù)據(jù),用44數(shù)據(jù)作回歸分析,設(shè)此時y與x的相關(guān)系數(shù)為,試判斷與r的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)求y關(guān)于x的線性回歸方程(系數(shù)精確到),并估計如果B考生參加了這次物理考試(已知B考生的數(shù)學成績?yōu)?/span>125分),物理成績是多少?(精確到個位).
附:回歸方程中,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹落實中央省市關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求,積極應(yīng)對新型冠狀病毒疫情,切實做好2020年春季開學工作,保障校園安全穩(wěn)定,普及防控知識,確保師生生命安全和身體健康.某校開學前,組織高三年級800名學生參加了“疫情防控”網(wǎng)絡(luò)知識競賽(滿分150分).已知這800名學生的成績均不低于90分,將這800名學生的成績分組如下:第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,第六組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求的值并估計這800名學生的平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表);
(2)該!叭悍廊嚎亍倍讲榻M為更好地督促高三學生的“個人防控”,準備從這800名學生中取2名學生參與督查工作,其取辦法是:先在第二組第五組第六組中用分層抽樣的方法抽取6名學生,再從這6名學生中隨機抽取2名學生.記這2名學生的競賽成績分別為.求事件的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線上的動點到點的距離是它到點的距離的3倍.
(1)求點的坐標;
(2)設(shè)雙曲線的右焦點是,雙曲線經(jīng)過動點,且,求雙曲線的方程;
(3)點關(guān)于直線的對稱點為,試問能否找到一條斜率為()的直線與(2)中的雙曲線交于不同的兩點、,且滿足,若存在,求出斜率的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)一個盒子里裝有三張卡片,分別標記有數(shù)字,,,這三張卡片除標記的數(shù)字外完全相同。隨機有放回地抽取次,每次抽取張,將抽取的卡片上的數(shù)字依次記為,,.
(Ⅰ)求“抽取的卡片上的數(shù)字滿足”的概率;
(Ⅱ)求“抽取的卡片上的數(shù)字,,不完全相同”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列、、滿足,.
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列,試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說明理由;
(2)若恰好是一個等差數(shù)列的前項和,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(3)若數(shù)列是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,數(shù)列是等差數(shù)列,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】猜商品的價格游戲, 觀眾甲: 主持人:高了! 觀眾甲: 主持人:低了! 觀眾甲: 主持人:高了! 觀眾甲: 主持人:低了! 觀眾甲: 主持人:低了! 則此商品價格所在的區(qū)間是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為、,經(jīng)過左焦點的最短弦長為3,離心率為
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過的直線與軸正半軸交于點,與橢圓交于點,軸,過的另一直線與橢圓交于、兩點,若,求直線的方程.
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