若關(guān)于x的方程|x2-2x-3|-m+5=0有4個(gè)根,則m的取值范圍為( 。
A、(0,4)
B、(5,9)
C、(0,4]
D、(5,9]
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由|x2-2x-3|-m+5=0得到|x2-2x-3|=m-5,然后作出函數(shù)y=|x2-2x-3|的圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可求出m 的取值范圍.
解答: 解:由|x2-2x-3|-m+5=0得到|x2-2x-3|=m-5,
作出函數(shù)y=|x2-2x-3|的圖象,如圖:
由圖象可知要使|x2-2x-3|=m-5,有4個(gè)根,
則滿足0<m-5<4,
即5<m<9,
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查方程根的個(gè)數(shù)應(yīng)用斷,利用方程和函數(shù)之間的關(guān)系,轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題是解決本題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的基本思想.要求熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sinxcosx+cos2x+m

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期、單調(diào)遞增區(qū)間、單調(diào)遞減區(qū)間、對(duì)稱軸、對(duì)稱中心;
(2)當(dāng)x∈[-
π
6
,
π
3
]
時(shí),函數(shù)f(x)的最小值為2,求此時(shí)函數(shù)f(x)的最大值,并指出x取何值時(shí)函數(shù)f(x)取到最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某畢業(yè)生參加人才招聘會(huì),分別向甲、乙、丙、丁四個(gè)公司投遞了個(gè)人簡(jiǎn)歷,假定該畢業(yè)生得到每個(gè)公司面試的概率均為p,且三個(gè)公司是否讓其面試是相互獨(dú)立的.記X為該畢業(yè)生得到面試的公司個(gè)數(shù).若P(X=0)=
1
81
,則隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望E(X)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2bx過(guò)(1,2)點(diǎn),若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2013的值為( 。
A、
2012
2011
B、
2010
2011
C、
2013
2012
D、
2013
2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a,b是方程x2+(cotθ)x-cosθ=0的兩個(gè)不等實(shí)根,那么過(guò)點(diǎn)A(a,a2)和B(b,b2)的直線與圓x2+y2=1的位置關(guān)系是( 。
A、相離B、相切
C、相交D、隨θ的值而變化

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若k的值使得過(guò)A(1,1)可以做兩條直線與圓x2+y2+kx-2y-
5
4
k=0相切,則k的取值范圍是(  )
A、k<0
B、k<-4或-1<k<0
C、k<-4
D、k<-4或k>-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M是滿足下列性質(zhì)函數(shù)的f(x)的全體,在定義域D內(nèi)存在x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立.
(1)函數(shù)f(x)=
1
x
,g(x)=x2是否屬于集合M?分別說(shuō)明理由.
(2)若函數(shù)f(x)=lg
a
x2+1
屬于集合M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)對(duì)任意a,b∈R都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1.
(1)求證:f(x)在R上是增函數(shù).
(2)若f(4)=5,解不等式f(3m-4)<3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正四面體ABCD的棱長(zhǎng)為a,點(diǎn)O是△BCD的中心,點(diǎn)M是CD中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A到面BCD的距離;
(2)求AB與面BCD所成角的正弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案