【題目】某企業(yè)接到生產(chǎn)3000臺某產(chǎn)品的A,B,C三種部件的訂單,每臺產(chǎn)品需要這三種部件的數(shù)量分別為2,2,1(單位:件).已知每個(gè)工人每天可生產(chǎn)A部件6件,或B部件3件,或C部件2件.該企業(yè)計(jì)劃安排200名工人分成三組分別生產(chǎn)這三種部件,生產(chǎn)B部件的人數(shù)與生產(chǎn)A部件的人數(shù)成正比,比例系數(shù)為K(K為正整數(shù)).
(1)設(shè)生產(chǎn)A部件的人數(shù)為x,分別寫出完成A,B,C三種部件生產(chǎn)需要的時(shí)間;
(2)假設(shè)這三種部件的生產(chǎn)同時(shí)開工,試確定正整數(shù)K的值,使完成訂單任務(wù)的時(shí)間最短,并給出時(shí)間最短時(shí)具體的人數(shù)分組方案.
【答案】
(1)
解:設(shè)寫出完成A,B,C三種部件生產(chǎn)需要的時(shí)間分別為T1(x),T2(x),T3(x)
∴ ,
,
其中x,kx,200﹣(1+k)x均為1到200之間的正整數(shù)
(2)
解:完成訂單任務(wù)的時(shí)間為f(x)=max{T1(x),T2(x),T3(x)},其定義域?yàn)?
∴T1(x),T2(x)為減函數(shù),T3(x)為增函數(shù),T2(x)= T1(x)
①當(dāng)k=2時(shí),T2(x)=T1(x),f(x)=max{T1(x),T3(x)}=max{ }
∵T1(x),T3(x)為增函數(shù),∴當(dāng) 時(shí),f(x)取得最小值,此時(shí)x=
∵ ,
,
,f(44)<f(45)
∴x=44時(shí),完成訂單任務(wù)的時(shí)間最短,時(shí)間最短為
②當(dāng)k≥3時(shí),T2(x)<T1(x),
記 ,為增函數(shù),φ(x)=max{T1(x),T(x)}
f(x)=max{T1(x),T3(x)}≥max{T1(x),T(x)}=max{ }
∵T1(x)為減函數(shù),T(x)為增函數(shù),∴當(dāng) 時(shí),φ(x)取得最小值,此時(shí)x=
∵ ,
,
∴完成訂單任務(wù)的時(shí)間大于
③當(dāng)k<2時(shí),k=1,f(x)=max{T2(x),T3(x)}=max{ }
∵T2(x)為減函數(shù),T3(x)為增函數(shù),∴當(dāng) 時(shí),φ(x)取得最小值,此時(shí)x=
類似①的討論,此時(shí)完成訂單任務(wù)的時(shí)間為 ,大于
綜上所述,當(dāng)k=2時(shí),完成訂單任務(wù)的時(shí)間最短,此時(shí),生產(chǎn)A,B,C三種部件的人數(shù)分別為44,88,68.
【解析】(1)設(shè)完成A,B,C三種部件生產(chǎn)需要的時(shí)間分別為T1(x),T2(x),T3(x),則可得 ,
,
;(2)完成訂單任務(wù)的時(shí)間為f(x)=max{T1(x),T2(x),T3(x)},其定義域?yàn)?
,可得T1(x),T2(x)為減函數(shù),T3(x)為增函數(shù),T2(x)=
T1(x),分類討論:①當(dāng)k=2時(shí),T2(x)=T1(x),f(x)=max{T1(x),T3(x)}=max{
},利用基本不等式求出完成訂單任務(wù)的最短時(shí)間;②當(dāng)k≥3時(shí),T2(x)<T1(x),
記
,為增函數(shù),φ(x)=max{T1(x),T(x)}f(x)=max{T1(x),T3(x)}≥max{T1(x),T(x)}=max{
},利用基本不等式求出完成訂單任務(wù)的最短時(shí)間;③當(dāng)k<2時(shí),k=1,f(x)=max{T2(x),T3(x)}=max{
},利用基本不等式求出完成訂單任務(wù)的最短時(shí)間,從而問題得解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=+bx+c,
(1)若f(x)在(-∞,+∞)上是增函數(shù),求b的取值范圍;
(2)若f(x)在x=1處取得極值,且x∈[-1,2]時(shí),f(x)<c2恒成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)商場經(jīng)銷某種商品,根據(jù)以往資料統(tǒng)計(jì),每位顧客采用的分期付款次數(shù)的分布列為:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
0.4 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
商場經(jīng)銷一件該商品,采用1期付款,其利潤為200元;采用2期或3期付款,其利潤為250元;采用4期或5期付款,其利潤為300元.表示經(jīng)銷一件該商品的利潤.
(1)求購買該商品的3位顧客中,恰有2位采用1期付款的概率;
(2)求的分布列及期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,線段的長度為
,在線段
上取兩個(gè)點(diǎn)
,使得
,以
為一邊在線段
的上方做一個(gè)正六邊形,然后去掉線段
,得到圖2中的圖形;對圖2中的最上方的線段
作相同的操作,得到圖3中的圖形;依此類推,我們就得到了以下一系列圖形:
記第個(gè)圖形(圖1為第1個(gè)圖形)中的所有線段長的和為
,現(xiàn)給出有關(guān)數(shù)列
的四個(gè)命題:
①數(shù)列是等比贊列;
②數(shù)列是遞增數(shù)列;
③存在最小的正數(shù),使得對任意的正整數(shù)
,都有
;
④存在最大的正數(shù),使得對任意的正整數(shù)
,都有
.
其中真命題的序號是__________. (請寫出所有真命題的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=4,BC=3,AD=5,∠DAB=∠ABC=90°,E是CD的中點(diǎn).
(1)證明:CD⊥平面PAE;
(2)若直線PB與平面PAE所成的角和PB與平面ABCD所成的角相等,求四棱錐P﹣ABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的函數(shù)f(x),如果對于任意給定的等比數(shù)列{an},{f(an)}仍是等比數(shù)列,則稱f(x)為“保等比數(shù)列函數(shù)”.現(xiàn)有定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的如下函數(shù):①f(x)=x2;②f(x)=2x;③f(x)= ;④f(x)=ln|x|.則其中是“保等比數(shù)列函數(shù)”的f(x)的序號為( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(cosωx﹣sinωx,sinωx),
=(﹣cosωx﹣sinωx,2
cosωx),設(shè)函數(shù)f(x)=
+λ(x∈R)的圖象關(guān)于直線x=π對稱,其中ω,λ為常數(shù),且ω∈(
,1)
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若y=f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)( ,0)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
]上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五個(gè)人站成一排,求在下列條件下的不同排法種數(shù):
(1)甲必須在排頭;
(2)甲、乙相鄰;
(3)甲不在排頭,并且乙不在排尾;
(4)其中甲、乙兩人自左向右從高到矮排列且互不相鄰
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,四邊形
是邊長為
的正方形,平面
平面
,若
,
分別是
的中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求幾何體的體和
.
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