命題p:關(guān)于x的不等式 x2+2ax+4>0對(duì)?x∈R恒成立;命題q:函數(shù)f(x)=-(5-2a)x是減函數(shù),若p∨q為真,p∧q為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:命題p:關(guān)于x的不等式 x2+2ax+4>0對(duì)?x∈R恒成立,可得△=4a2-4×4<0,-2<a<2.由命題q:函數(shù)f(x)=-(5-2a)x是減函數(shù),可得5-2a>1,a<2.
由p∨q為真,p∧q為假,可得命題p與q必然一真一假.解出即可.
解答: 解:命題p:關(guān)于x的不等式 x2+2ax+4>0對(duì)?x∈R恒成立,∴△=4a2-4×4<0,解得-2<a<2.
命題q:函數(shù)f(x)=-(5-2a)x是減函數(shù),∴5-2a>1,解得a<2.
∵p∨q為真,p∧q為假,∴命題p與q必然一真一假.
當(dāng)p真q假時(shí),
-2<a<2
a≥2
,此時(shí)a∈∅.
當(dāng)q真p假時(shí),
a≤-2或a≥2
a≤2
,解得a≤-2或a=2.
綜上可得實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,-2]∪{2}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性、復(fù)合命題的真假判斷,考查了分類討論的思想方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知a=2
3
,b=4,則角A的取值范圍為( 。
A、(0,
π
6
]
B、(0,
π
3
]
C、(0,
3
]
D、(
π
3
,
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2-8y+12=0,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(-2,0),且斜率為k.
(1)求以線段CD為直徑的圓E的方程;
(2)若直線l與圓C相離,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)畫(huà)出函數(shù)y=丨x2-2丨的圖象,并求單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選修4-2:矩陣與變換
已知二階矩陣M有特征值λ1=4及屬于特征值4的一個(gè)特征向量
e1
=(
 
2
3
),并有特征值λ2=-1及屬于特征值-1的一個(gè)特征向量
e2
=(
 
1
-1
),
α
=(
 
-1
1
).
(1)求矩陣M;
(2)求M5α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在遞增等差數(shù)列{an}中,前n項(xiàng)和為Sn,且a1a3=5,a1+a3=6,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=Sn-6an,求數(shù)列{bn}的最小值以及相應(yīng)的n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:正方形ABCD與正方形ABEF不共面,N、M分別在AE和BD上,AN=DM.
求證:MN∥平面BCE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知BC是半徑為1的半圓O的直徑,A是半圓周上不同于B,C的點(diǎn),F(xiàn)為弧AC的中點(diǎn).在梯形ACDE中,DE∥AC且AC=2DE,平面ACDE⊥平面ABC.求證:
(1)直線AB⊥平面ACDE;    
(2)直線BE∥平面DOF.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線C以雙曲線
x2
12
-
y2
4
=1的左準(zhǔn)線l為準(zhǔn)線,F(xiàn)為拋物線C的焦點(diǎn),過(guò)F的直線交拋物線于A,B兩點(diǎn),且|AF|>|BF|.
﹙1)求拋物線C的方程;
(2)若直線AB的傾斜角為
π
3
,求AF的長(zhǎng).

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