某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為了增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出x (x∈)名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后他們平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元(a>0),剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高0.2x%.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)在(1)的條件下,若調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則a的取值范圍是多少?
(1)500,(2).
【解析】
試題分析:(1)原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤為10×1000,剩余員工創(chuàng)造的年總利潤為10(1000-x)(1+0.2x %),由題意得10(1000-x)(1+0.2x %)≥10×1000,即-500x≤0,0<x≤500.即最多調(diào)整500名員工從事第三產(chǎn)業(yè).(2)由題意得不等式≤對0<x≤500恒成立,所以ax≤+1000+x,即a≤++1對0<x≤500恒成立.因為+≥=4,當且僅當=,即x=500時等號成立,所以a≤5,又a>0,所以0<a≤5.所以a的取值范圍為(0,.
試題解析:【解析】
(1)由題意,得10(1000-x)(1+0.2x %)≥10×1000,即-500x≤0,
又x>0,所以0<x≤500.即最多調(diào)整500名員工從事第三產(chǎn)業(yè). 5分
(2)從事第三產(chǎn)業(yè)的員工創(chuàng)造的年總利潤為萬元,
從事原來產(chǎn)業(yè)的員工的年總利潤為萬元,
則≤, 8分
所以ax-≤1000+2x-x-,
所以ax≤+1000+x,即a≤++1恒成立. 11分
因為+≥=4,當且僅當=,
即x=500時等號成立,所以a≤5,又a>0,所以0<a≤5.
所以a的取值范圍為(0,. 14分
考點:不等式恒成立
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高一上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中值域為的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市高一上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
定義在上的偶函數(shù)在上是減函數(shù),則 ( ) .
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間上單調(diào)遞減的是( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省等五校高三12月第一次聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
不等式對于任意的,存在成立,則實數(shù)的取值范圍
為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省等五校高三12月第一次聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)列、都是等比數(shù)列,當時,,若數(shù)列唯一,
則= .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇教育學院附屬高中高三上學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分14分)已知圓:.
(Ⅰ)直線過點,且與圓交于、兩點,若,求直線的方程;
(Ⅱ)過圓上一動點作平行于軸的直線,設(shè)與軸的交點為,若向量,求動點的軌跡方程,并說明此軌跡是什么曲線.
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