【題目】知命題定義域是命題第一象限為增函數(shù),若“”為假,“”為真,求取值范圍.

【答案】

【解析】

試題分析:”為假,“”為真等價(jià)于命題、一真一假,因此可分別先求出命題真與真時(shí)的范圍,再求時(shí)時(shí)的范圍,求其并集即可.

試題解析:當(dāng)真命題時(shí),

定義域是,

對(duì)都成立…………………………1分

當(dāng)時(shí),,適合題意.…………………………2

當(dāng)時(shí),…………………3

…………………4

當(dāng)命題時(shí),

第一象限內(nèi)為增函數(shù),

,………………6

”為,“”為真可知,一真一假,…………7

(1)當(dāng)時(shí),,………………9

(2)當(dāng)時(shí),,………………11

取值范圍.……………………12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,以為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)已知點(diǎn),和平面內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)任作直線與橢圓相交于兩點(diǎn),設(shè)直線的斜率分別為,試求滿足的關(guān)系式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,平面側(cè)面,且

(1)求證:;

(2)若直線與平面所成角的大小為,求銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足:

(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若存在,使得 成等差數(shù)列,試判斷:對(duì)于任意的,且是否成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地自來(lái)苯超標(biāo),當(dāng)?shù)刈詠?lái)水公司對(duì)水質(zhì)檢測(cè)后,決定在水中投放一種藥劑來(lái)凈化水質(zhì),已知每投放質(zhì)量為藥劑后,經(jīng)過(guò)該藥劑在水中釋放的濃度毫克/升)滿足,其中當(dāng)藥劑在水中的濃度不低于5(毫/升)時(shí)稱為有效凈化;當(dāng)藥劑在水中的濃度不低于5(毫克/升)且不高于10(毫克/升時(shí)稱為最佳凈化.

如果投放的藥劑質(zhì)量為試問(wèn)自來(lái)水達(dá)到有效凈化一共可持續(xù)幾天?

如果投放的藥劑質(zhì)量,為了使在9天(從投放藥劑算起包括9天)之內(nèi)的自來(lái)水達(dá)到最佳凈化,試確定應(yīng)該投放的藥劑質(zhì)量最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為實(shí)數(shù).

)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值和最小值;

)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1,且上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍

2是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)上的最小值為?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,(其中).

(1)求

(2)試比較的大小,并用數(shù)學(xué)歸納法給出證明過(guò)程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知是上、下底邊長(zhǎng)為2和6,高為的等腰梯形,將它沿對(duì)稱軸折疊,使二面角為直二面角.

(1)證明:;

(2)求二面角的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案