【題目】我們知道,地球上的水資源有限,愛護地球、節(jié)約用水是我們每個人的義務與責任.某市政府為了對自來水的使用進行科學管理,節(jié)約水資源,計劃確定一個家庭年用水量的標準.為此,對全市家庭日常用水量的情況進行抽樣抽查,獲得了個家庭某年的用水量(單位:立方米),統(tǒng)計結果如下表及圖所示.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
25 | ||
0.19 | ||
50 | ||
0.23 | ||
0.18 | ||
5 |
(1)分別求出,
的值;
(2)若以各組區(qū)間中點值代表該組的取值,試估計全市家庭年均用水量;
(3)從樣本中年用水量在(單位:立方米)的5個家庭中任選3個,作進一步的跟蹤研究,求年用水量最多的家庭被選中的概率(5個家庭的年用水量都不相等).
【答案】(1),
,
(2)
(立方米)(3)
【解析】
(1)觀察圖和表,用水量在內(nèi)的頻數(shù)是50,頻率是
,由此可求得樣本容量
,再由相應的頻率求出
;
(2)用每組中點值代表這組的估計值計算均值.
(3)可把五個家庭編號用列舉法寫出任取3個各種情況,同時得用水量最多的家庭被選中的情況,計數(shù)后可得概率.
解:(1)用水量在內(nèi)的頻數(shù)是50,頻率是
,
則,
用水量在內(nèi)的頻率是
,則
,
用水量在內(nèi)的頻率是
,則
;
(2)估計全市家庭年均用水量為
;
(3)設代表年用水量從多到少的5個家庭,
從中任選3個,總的基本事件為,共10個,
其中包含的有
,共6個,
所以,即年用水量最多的家庭被選中的概率是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點
到直線
的距離為
,
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過作兩條互相垂直的直線
,
是
與橢圓
的兩個交點,
是
與橢圓
的兩個交點,
分別是線段
的中點試,判斷直線
是否過定點?若過定點求出該定點的坐標;若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,
平面
,
,
,
,
,
與平面
所成的角是
,
是
的中點,
在線段
上,且滿足
.
(1)求二面角的余弦值;
(2)在線段上是否存在點
,使得
與平面
所成角的余弦值是
,若存在,求
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】棋盤上標有第、
、
、
、
站,棋子開始位于第
站,棋手拋擲均勻硬幣走跳棋游戲,若擲出正面,棋子向前跳出一站;若擲出反面,棋子向前跳出兩站,直到調(diào)到第
站或第
站時,游戲結束.設棋子位于第
站的概率為
.
(1)當游戲開始時,若拋擲均勻硬幣次后,求棋手所走步數(shù)之和
的分布列與數(shù)學期望;
(2)證明:;
(3)求、
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過其焦點
的直線與拋物線相交于
、
兩點,滿足
.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點的坐標為
,記直線
、
的斜率分別為
,
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(
是常數(shù),且
)滿足條件:
,且方程
有兩個相等實根.
(1)求的解析式;
(2)是否存在實數(shù),使
的定義域和值域分別為
和
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分別是AB,BB1的中點,AA1=AC=CB=AB.
(1)證明:BC1∥平面A1CD;
(2)求二面角D-A1C-E的余弦值.
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