【題目】已知拋物線（）與雙曲線（，）有相同的焦點，點是兩條曲線的一個交點，且軸，則該雙曲線經(jīng)過一、三象限的漸近線的傾斜角所在的區(qū)間是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

分析：因為拋物線與雙曲線有相同的焦點，所以可得p與c之間的關(guān)系，

因為軸，則點A的坐標(biāo)可以由拋物線求出，將其代入雙曲線方程，

再由a、b、c之間的關(guān)系，可求出離心率，由離心率公式可得，即斜率的值，由斜率求出傾斜角的范圍.

詳解：因為拋物線與雙曲線焦點相同，所以，因為與x軸垂直，所以可求得點A的坐標(biāo)為，將其代入雙曲線方程可得：，

因為，代入上式可得：，

化簡得：，兩邊同時除以得：，

解得或（舍），設(shè)漸近線斜率為k，

由，解得，所以傾斜角應(yīng)大于，

所以區(qū)間可能是，

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知正項數(shù)列，滿足：對任意正整數(shù)，都有，，成等差數(shù)列，，，成等比數(shù)列，且，．

（Ⅰ）求證：數(shù)列是等差數(shù)列；

（Ⅱ）求數(shù)列，的通項公式；

（Ⅲ）設(shè)=++…+，如果對任意的正整數(shù)，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有次水下考古活動中，潛水員需潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè)，其用氧量包含以下三個方面：①下潛時，平均速度為每分鐘米，每分鐘的用氧量為升；②水底作業(yè)需要10分鐘，每分鐘的用氧量為0.3升；③返回水面時，速度為每分鐘米，每分鐘用氧量為0.2升；設(shè)潛水員在此次考古活動中的總用氧量為升；

（1）將表示為的函數(shù)；

（2）若，求總用氧量的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知是定義在上的函數(shù)，記，的最大值為.若存在，滿足，則稱一次函數(shù)是的“逼近函數(shù)”，此時的稱為在上的“逼近確界”.

（1）驗證：是的“逼近函數(shù)”；

（2）已知.若是的“逼近函數(shù)”，求的值；

（3）已知的逼近確界為，求證：對任意常數(shù)，.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中，，，分別為內(nèi)角，，的對邊，且滿.

（1）求的大��；

（2）再在①，②，③這三個條件中，選出兩個使唯一確定的條件補充在下面的問題中，并解答問題.若________，________，求的面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】王先生購買了一部手機，欲使用中國移動“神州行”卡或加入聯(lián)通的網(wǎng)，經(jīng)調(diào)查其收費標(biāo)準(zhǔn)見下表：（注：本地電話費以分為計費單位，長途話費以秒為計費單位.）

網(wǎng)絡(luò)

月租費

本地話費

長途話費

甲：聯(lián)通

元

元/分

元/秒

乙：移動“神州行”

無

元/分

元/秒

若王先生每月?lián)艽虮镜仉娫挼臅r間是撥打長途電話時間的倍，若要用聯(lián)通應(yīng)最少打多長時間的長途電話才合算.（ ）

A.秒B.秒C.秒D.秒

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場規(guī)劃將果樹種在正方形的場地內(nèi).為了保護(hù)果樹不被風(fēng)吹，決定在果樹的周圍種松樹. 在下圖里，你可以看到規(guī)劃種植果樹的列數(shù)(n)，果樹數(shù)量及松樹數(shù)量的規(guī)律：

（1）按此規(guī)律，n = 5時果樹數(shù)量及松樹數(shù)量分別為多少；并寫出果樹數(shù)量，及松樹數(shù)量關(guān)于n的表達(dá)式

（2）定義： 為增加的速度；現(xiàn)農(nóng)場想擴(kuò)大種植面積，問：哪種樹增加的速度會更快？并說明理由

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某省在2017年啟動了“3+3”高考模式.所謂“3+3”高考模式，就是語文、數(shù)學(xué)、外語（簡稱語、數(shù)、外）為高考必考科目，從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理（簡稱理、化、生、政、史、地）六門學(xué)科中任選三門作為選考科目.該省某中學(xué)2017級高一新生共有990人，學(xué)籍號的末四位數(shù)從0001到0990.

（1）現(xiàn)從高一學(xué)生中抽樣調(diào)查110名學(xué)生的選考情況，問：采用什么樣的抽樣方法較為恰當(dāng)?（只寫出結(jié)論，不需要說明理由）

（2）據(jù)某教育機構(gòu)統(tǒng)計，學(xué)生所選三門學(xué)科在將來報考專業(yè)時受限制的百分比是不同的.該機構(gòu)統(tǒng)計了受限百分比較小的十二種選擇的百分比值，制作出如下條形圖.

設(shè)以上條形圖中受限百分比的均值為，標(biāo)準(zhǔn)差為.如果一個學(xué)生所選三門學(xué)科專業(yè)受限百分比在區(qū)間內(nèi)，我們稱該選擇為“恰當(dāng)選擇”.該校李明同學(xué)選擇了化學(xué)，然后從余下五門選考科目中任選兩門.問李明的選擇為“恰當(dāng)選擇"的概率是多少?（均值，標(biāo)準(zhǔn)差均精確到0.1）

(參考公式和數(shù)據(jù)：，)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時參加一次數(shù)學(xué)測試，共有道選擇題，每題均有個選項，答對得分，答錯或不答得分．甲和乙都解答了所有的試題，經(jīng)比較，他們只有道題的選項不同，如果甲最終的得分為分，那么乙的所有可能的得分值組成的集合為____________．

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