【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程.以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸非負(fù)半軸建立平面直角坐標(biāo)系,且在兩坐標(biāo)系中取相同的長(zhǎng)度單位,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)寫出曲線的參數(shù)方程和直線的普通方程;
(2)過(guò)曲線上任意一點(diǎn)作與直線相交的直線,該直線與直線所成的銳角為,設(shè)交點(diǎn)為,求的最大值和最小值,并求出取得最大值和最小值時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1), (2)點(diǎn)坐標(biāo)為時(shí), ,點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí), .
【解析】【試題分析】(1)對(duì)曲線的極坐標(biāo)方程兩邊乘以轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程,配方得到圓心和半徑,然后直接寫出圓的參數(shù)方程.將直線的參數(shù)方程利用加減消元法消去,可求得直線的普通方程.(2)設(shè)圓上任意一點(diǎn)到直線的距離為,則,由此利用點(diǎn)到直線的距離公式可求得的最大值和最小值,也即是的最大值和最小值.
【試題解析】
(1)曲線C的直角坐標(biāo)方程為,
表示圓心為,半徑為的圓,
化為參數(shù)方程為(為參數(shù))
直線的普通方程為.
(2)由題知點(diǎn)到直線的距離,
設(shè)點(diǎn).
則有點(diǎn)到直線的距離,
其中, ,
當(dāng),即時(shí), , ,
此時(shí), , ;
當(dāng)即時(shí), , ,
此時(shí), , .
綜上,點(diǎn)坐標(biāo)為時(shí), ,點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí), .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中,設(shè).
(1)判斷的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)若,求使成立的x的集合
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知.
(Ⅰ)若,求的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在五面體中, , , , ,平面平面..
(1)證明:直線平面;
(2)已知為棱上的點(diǎn),試確定點(diǎn)位置,使二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)、,且,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義在 上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí), ).
(1)當(dāng)時(shí),求的解析式;
(2)若,試判斷的上單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)是否存在,使得當(dāng)時(shí), 有最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)本市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了調(diào)查,設(shè)平均每人每天做作業(yè)的時(shí)間為分鐘,有1200名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)用程序框圖處理(如圖),若輸出的結(jié)果是840,若用樣本頻率估計(jì)概率,則平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0~60分鐘內(nèi)的學(xué)生的概率是( )
A. 0.32 B. 0.36 C. 0.7 D. 0.84
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解我市參加2018年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的學(xué)生考試結(jié)果情況,從中選取60名同學(xué)將其成績(jī)(百分制,均為正數(shù))分成六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)本次考試成績(jī)的眾數(shù)、均值;
(3)根據(jù)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則,排名靠前10%的同學(xué)可以獲獎(jiǎng),請(qǐng)你估計(jì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)至少需要所少分?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),為奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)若對(duì)任意恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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