【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若存在使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí),在(1)的條件下, 成立.
【答案】(Ⅰ) ; (Ⅱ)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析: (1)構(gòu)造函數(shù) ,求出 在 的最小值,從而得到實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)設(shè) ,求出 的單調(diào)性,得出結(jié)論.
(Ⅰ)原題即為存在,使得,
∴,
令,則.
令,解得.
∵當(dāng)時(shí), ,∴為減函數(shù),
當(dāng)時(shí), ,∴為增函數(shù),
∴,∴.
∴的取值范圍為.
(Ⅱ)原不等式可化為,
令,則,
,
∵,由(Ⅰ)可知, ,
則,
∴在上單調(diào)遞增,
∴當(dāng)時(shí), .
∴成立.
即當(dāng)時(shí), 成立.
點(diǎn)睛: 本題主要考查了導(dǎo)數(shù)在求函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值上的應(yīng)用,屬于中檔題.考查學(xué)生靈活運(yùn)用導(dǎo)數(shù)工具去分析、解決問(wèn)題的能力,綜合考查學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算求解能力和推理論證能力以及等價(jià)轉(zhuǎn)換的解題思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),斜率為2的直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)兩點(diǎn),且|AB|=9.
(1)求該拋物線的方程.
(2)O為坐標(biāo)原點(diǎn),C為拋物線上一點(diǎn),若,求λ的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中, 成等差數(shù)列是的( )
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率為,點(diǎn)是橢圓上任意一點(diǎn), 的周長(zhǎng)為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn) (-4,0)任作一動(dòng)直線交橢圓于兩點(diǎn),記,若在線段上取一點(diǎn),使得,則當(dāng)直線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)在某一定直線上運(yùn)動(dòng),求該定直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的一橢圓與一雙曲線有共同的焦點(diǎn)F1,F2,且|F1F2|=,橢圓的長(zhǎng)半軸與雙曲線實(shí)半軸之差為4,離心率之比為3∶7.
(1)求這兩曲線的方程;
(2)若P為這兩曲線的一個(gè)交點(diǎn),求cos∠F1PF2的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示, 是邊長(zhǎng)為3的正方形, 平面與平面所成角為.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)是線段上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試確定點(diǎn)的位置,使得平面,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年9月16日05時(shí),第19號(hào)臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”的中心位于甲地,它以每小時(shí)30千米的速度向西偏北的方向移動(dòng),距臺(tái)風(fēng)中心千米以內(nèi)的地區(qū)都將受到影響,若16日08時(shí)到17日08時(shí),距甲地正西方向900千米的乙地恰好受臺(tái)風(fēng)影響,則和的值分別為(附: )( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),判斷的單調(diào)性;
(2)若在上為單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的離心率為,頂點(diǎn)為,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)是橢圓上除頂點(diǎn)外的任意點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),直線交于點(diǎn).設(shè)的斜率為, 的斜率為,試問(wèn)是否為定值?并說(shuō)明理由.
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