【題目】在數(shù)列{an}中,a1,其前n項(xiàng)和為Sn,且Snan+1 (n∈N*).

(1)求anSn;

(2)設(shè)bn=log2(2Sn+1)-2,數(shù)列{cn}滿足cn·bn+3·bn+4=1+(n+1)(n+2)·2bn,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn,求使4Tn>2n+1成立的最小正整數(shù)n的值.

【答案】(1) ;(2)2015.

【解析】試題分析:

(1)由題意結(jié)合通徑公式與前n項(xiàng)和之間的關(guān)系可得數(shù)列的通項(xiàng)公式為利用Snan1有:

(2)結(jié)合(1)中的結(jié)論有: ,據(jù)此分組求和結(jié)合裂項(xiàng)求和可得,據(jù)此可得關(guān)于的不等式: ,求解不等式可得滿足題意的最小正整數(shù)n的值為2 015.

試題解析:

(1)Snan1,得Sn1an(n≥2)

兩式作差得anan1an,即2anan1(n≥2),2(n≥2),

a1S1a2,得a212

∴數(shù)列{an}是首項(xiàng)為,公比為2的等比數(shù)列.

an·2n12n2,Snan12n1.

(2)bnlog2(2Sn1)2log22n2n2

cn·bn3·bn41(n1)(n2)·2bn,

cn(n1)(n2)1(n1)(n2)·2n2,

cn2n2

2n2

Tn()()()

(21202n2)

2n1

2n1.

4Tn>2n1,

4(2n1)>2n1.

<,n>2 014.

∴使4Tn>2n1成立的最小正整數(shù)n的值為2 015.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.

(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;

(2)若PA=PD=AB=DC ,求二面角A-PB-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè) , 是非零向量,則“ , 共線”是“| |+| |=| + |”的(
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為增強(qiáng)市民的節(jié)能環(huán)保意識(shí),某市面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.從符合條件的500名志愿者中隨機(jī)抽取100名志愿者,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,

(1)求圖中的值并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這500名志愿者中年齡在歲的人數(shù);

(2)在抽出的100名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名參加中心廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng),再?gòu)倪@20名中采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法選取3名志愿者擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人.記這3名志愿者中“年齡低于35歲”的人數(shù)為,求的分布列及均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等比數(shù)列{an}中,a22,a5128.

() 求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

()bn,且數(shù)列{bn}的前項(xiàng)和為Sn360,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在底面是直角梯形的四棱錐S-ABCD中,.

(1)求四棱錐S-ABCD的體積;

(2)求證:面

(3)求SC與底面ABCD所成角的正切值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一矩形花壇擴(kuò)建成一個(gè)更大的矩形花壇,要求點(diǎn)在上,點(diǎn)在上,且對(duì)角線過(guò)點(diǎn),已知米,米.

(1)要使矩形的面積大于平方米,則的長(zhǎng)應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

(2)當(dāng)的長(zhǎng)度是多少時(shí),矩形花壇的面積最小?并求出最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)小明訂了一份報(bào)紙,送報(bào)人可能在早上6:30﹣7:30之間把報(bào)紙送到,小明離家的時(shí)間在早上7:00﹣8:00之間,則他在離開家之前能拿到報(bào)紙的概率(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某省組織了一次高考模擬考試,該省教育部門抽取了1000名考生的數(shù)學(xué)考試成績(jī),并繪制成頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求樣本中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)已知本次模擬考試全省考生的數(shù)學(xué)成績(jī)X~N(μ,σ2),其中μ近似為樣本的平均數(shù),σ2近似為樣本方差,試估計(jì)該省的所有考生中數(shù)學(xué)成績(jī)介于100~138.2分的概率;
(Ⅲ)以頻率估計(jì)概率,若從該省所有考生中隨機(jī)抽取4人,記這4人中成績(jī)?cè)赱105,125)內(nèi)的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù): ≈18.9, ≈19.1, ≈19.4.
若Z∽N(μ,σ2),則P(μ﹣σ<Z<μ+σ)=0.9826,P(μ﹣2σ<Z<μ+2σ)=0.9544,P(μ﹣3σ<Z<μ+3σ)=0.9976.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案