已知對于正項數(shù)列{an}滿足am+n=am•an(m,n∈N*),若a2=9,則log3a1+log3a2+…+log3a12=( 。
A、40B、66C、78D、156
考點:等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:計算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用正項數(shù)列{an}滿足am+n=am•an(m,n∈N*),a2=9,確定數(shù)列{an}是以3為首項,3為公比的等比數(shù)列,求出通項,然后利用對數(shù)的運算性質(zhì),即可得出結(jié)論.
解答: 解:∵正項數(shù)列{an}滿足am+n=am•an(m,n∈N*),a2=9,
∴a1=3,
∴a1+n=a1•an=3an,
∴數(shù)列{an}是以3為首項,3為公比的等比數(shù)列,
∴an=3n,
∴l(xiāng)og3a1+log3a2+…+log3a12=log3a1a2•…•a12=log331+2+…+12=78.
故選:C.
點評:本題考查等比數(shù)列的通項公式,涉及對數(shù)的運算性質(zhì),屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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(2x4-
1
x
10的展開式中的常數(shù)項為( 。
A、170B、180
C、190D、200

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復(fù)數(shù)(1+i)3-(1-i)3在平面直角坐標(biāo)系中對應(yīng)的點為(  )
A、(0,-4)
B、(0,4)
C、(4,0)
D、(-4,0)

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已知函數(shù)f(x)=
2-lnx
x+1
,對函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x,都有xf(x)<m恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(1,+∞)
B、(-∞,1)
C、(6,+∞)
D、不確定

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設(shè)集合M={-1,1},N={a2},則“a=1”是“M∪N=M”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分又不必要條件

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若復(fù)數(shù)z滿足(1+i)z=i,則復(fù)數(shù)z的虛部為( 。
A、
1
2
B、
1
2
i
C、1
D、i

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設(shè)函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2+ax-a
(a∈R),且x=-1是函數(shù)f(x)的一個極值點.
(Ⅰ)求曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅲ)若方程f(x)=k有三個實數(shù)根,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:對于m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
m2+8
恒成立;命題q:不等式x2+ax+2<0有解,若p∨q為真,且p∧q為假,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某教研機構(gòu)準(zhǔn)備舉行一次高中數(shù)學(xué)新課程研討會,擬邀請50名使用不同版本的一線教師參加,使用不同版本教材的教師人數(shù)如下表所示:
版本 人教A版 人教B版 蘇教版 北師大版
人數(shù) 20 15 10 5
(Ⅰ)從這50名教師中隨機選出2名教師發(fā)言,求第一位發(fā)言的教師所使用版本是北大師大版的概率;
(Ⅱ)設(shè)使用北師大版的5名教師中有3名男教師,2名女教師,使用蘇教版的10名教師中有6名男教師,4名女教師,若從這15名教師中隨機選出3名教師發(fā)言,求選到用蘇教版的女教師人數(shù)的分布列和期望.

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