從數列中抽出一些項,依原來的順序組成的新數列叫數列的一個子列.
(1)寫出數列的一個是等比數列的子列;
(2)若是無窮等比數列,首項,公比且,則數列是否存在一個子列
為無窮等差數列?若存在,寫出該子列的通項公式;若不存在,證明你的結論.
(1);(2)證明過程詳見解析.
解析試題分析:本題主要考查等差數列、等比數列的定義、通項公式及其性質等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、邏輯推理能力.第一問,在數列的所有項中任意抽取幾項,令其構成等比數列即可,但是至少抽取3項;第二問,分2種情況進行討論:和,利用數列的單調性,先假設存在,在推導過程中找出矛盾即可.
試題解析:(1)(若只寫出2,8,32三項也給滿分). 4分
(2)證明:假設能抽出一個子列為無窮等差數列,設為,通項公式為.因為
所以.
(1)當時,∈(0,1],且數列是遞減數列,
所以也為遞減數列且∈(0,1],,
令,得,
即存在使得,這與∈(0,1]矛盾.
(2)當時,≥1,數列是遞增數數列,
所以也為遞增數列且≥1,.
因為d為正的常數,且,
所以存在正整數m使得.
令,則,
因為=,
所以,即,但這與矛盾,說明假設不成立.
綜上,所以數列不存在是無窮等差數列的子列. 13分
考點:等差數列、等比數列的定義、通項公式及其性質.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知{an}是公比為q的等比數列,且am、am+2、am+1成等差數列.
(1)求q的值;
(2)設數列{an}的前n項和為Sn,試判斷Sm、Sm+2、Sm+1是否成等差數列?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
成等差數列的三個正數的和等于15,并且這三個數分別加上2、5、13后成為等比數列中的、、.
(1)求數列的通項公式;
(2)數列的前n項和為,求證:數列是等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列為等差數列,其公差d不為0,和的等差中項為11,且,令,數列的前n項和為.
(1)求及;
(2)是否存在正整數m,n(1<m<n),使得成等比數列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,請說明理由.
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