【題目】在銳角三角形ABC中,a,b,c分別為角A,B,C所對的邊,且
(1)求角C的大小;
(2)若 ,且三角形ABC的面積為,求的值.
【答案】(1);(2) 5.
【解析】試題分析:(1)利用正弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化成角的正弦,整理可求得sinC,進(jìn)而求得C.
(2)利用三角形面積求得ab的值,利用余弦定理求得a2+b2的值,最后求得a+b的值.
試題解析:
(1)由a=2csinA及正弦定理得, sinA=2sinCsinA.
∵sinA≠0,∴sinC=. ∵△ABC是銳角三角形,∴C=.
(2)∵C=,△ABC面積為, ∴absin=,即ab=6.①
∵c=,∴由余弦定理得a2+b2-2abcos=7,即a2+b2-ab=7.②
由②變形得(a+b)2=3ab+7.③ ③得(a+b)2=25,故a+b=5.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中, 是邊長為4的正方形.平面⊥平面, .
(1)求證: ⊥平面ABC;
(2)求二面角的余弦值;
(3)證明:在線段存在點(diǎn),使得,并求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)校生物園地種植了一批名貴樹苗,為了解樹苗生長情況,從這批樹苗中隨機(jī)測量了其中50棵樹苗的高度(單位:厘米),把這些高度列成了如下的頻率分布表:
組別 | ||||||
頻數(shù) | 2 | 3 | 14 | 15 | 12 | 4 |
(1)在這批樹苗中任取一棵,其高度在85厘米以上的概率大約是多少?
(2)這批樹苗的平均高度大約是多少?
(3)為了進(jìn)一步獲得研究資料,若從組中移出一棵樹苗,從組中移出兩棵樹苗進(jìn)行試驗研究,則組中的樹苗和組中的樹苗同時被移出的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象與直線交于兩點(diǎn),線段中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,證明:(為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中.
(1)若,求函數(shù)在區(qū)間上的取值范圍;
(2)若,且對任意的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若對任意的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對照數(shù)據(jù):
3 | 4 | 5 | 6 | |
2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(1)已知產(chǎn)量和能耗呈線性關(guān)系,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;
(2)已知該廠技改前100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)耗能為90噸標(biāo)準(zhǔn)煤,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測生產(chǎn)100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技改前降低多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤?
參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家實(shí)行二孩生育政策后,為研究家庭經(jīng)濟(jì)狀況對生二胎的影響,某機(jī)構(gòu)在本地區(qū)符合二孩生育政策的家庭中,隨機(jī)抽樣進(jìn)行了調(diào)查,得到如下的列聯(lián)表:
經(jīng)濟(jì)狀況好 | 經(jīng)濟(jì)狀況一般 | 合計 | |
愿意生二胎 | 50 | ||
不愿意生二胎 | 20 | 110 | |
合計 | 210 |
(1)請完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為家庭經(jīng)濟(jì)狀況與生育二胎有關(guān)?
(2)若采用分層抽樣的方法從愿意生二胎的家庭中隨機(jī)抽取4個家庭,則經(jīng)濟(jì)狀況好和經(jīng)濟(jì)狀況一般的家庭分別應(yīng)抽取多少個?
(3)在(2)的條件下,從中隨機(jī)抽取2個家庭,求2個家庭都是經(jīng)濟(jì)狀況好的概率.
附:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | ||
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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