己知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(x)=f(2-x),且當(dāng)x≠1時(shí),其導(dǎo)函數(shù)f′(x)滿足f′(x)>xf′(x),若a∈(1,2),則( 。
A、f(log2a)<f(2a)<f(2)
B、f(2a)<f(2)<f(log2a)
C、f(log2a)<f(2)<f(2a
D、f(2)<f(log2a)<f(2a
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,函數(shù)的周期性
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:由函數(shù)的性質(zhì)得到函數(shù)的對稱軸,再由f′(x)>xf′(x),得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,由函數(shù)的單調(diào)性得到要證得結(jié)論.
解答: 解:函數(shù)f(x)對定義域R內(nèi)任意x都有f(x)=f(2-x),
即函數(shù)圖象的對稱軸是x=1,
∵導(dǎo)函數(shù)f′(x)滿足f′(x)>xf′(x),
∴f′(x)(1-x)>0,
∴x<1時(shí),f′(x)>0,x>1時(shí),f′(x)<0,
即 f(x)在(-∞,1)上遞增,在(1,+∞)上遞減;
∵a∈(1,2),
∴0<log2a<1;
∵f(0)=f(2),
∴f(2)<f(log2a);
∵23>2>1,
∴f(2a)<f(2),
∴f(2a)<f(2)<f(log2a).
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,考查了函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),是基礎(chǔ)的運(yùn)算題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

交通管理部門為了解機(jī)動(dòng)車駕駛員(簡稱駕駛員)對某新法規(guī)的知曉情況,對甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)做分層抽樣調(diào)查.假設(shè)四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N,其中甲社區(qū)有駕駛員96人.若在甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)抽取駕駛員的人數(shù)分別為12,21,25,43,則這四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a,b∈R,i是虛數(shù)單位,且a+(b-1)i=1+i,則
1-bi
ai
對應(yīng)的點(diǎn)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
AC
+
CD
+
DA
=(  )
A、
AD
B、
DA
C、
DC
D、
0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(2)x, x<0
5x-3, x≥0
.設(shè)a=log20.8,則f(f(a))的值等于( 。
A、1B、2C、-1D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若向量
a
=(1,1),
b
=(1,-1),
c
=(-1,2),則
a
+2
b
-
c
=( 。
A、(4,-3)
B、(4,-2)
C、(1,2)
D、(2,-3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)M(3,4)到圓x2+y2=1上的點(diǎn)距離的最小值是( 。
A、1B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),過橢圓右焦點(diǎn)F2斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓C相交于E、F兩點(diǎn),△EFF1的周長為8,且橢圓C與圓x2+y2=3相切.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)A為橢圓的右頂點(diǎn),直線AE,AF分別交直線x=4于點(diǎn)M,N,線段MN的中點(diǎn)為P,記直線PF2的斜率為k′,求證k•k′為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了構(gòu)建和諧社會建立幸福指標(biāo)體系,某地區(qū)決定用分層抽樣的方法從公務(wù)員、教師、自由職業(yè)者三個(gè)群體的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人).
相關(guān)人員數(shù) 抽取人數(shù)
公務(wù)員 32 m
教師 16 n
自由職業(yè)者 64 8
(Ⅰ)求研究小組的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)若從研究小組的公務(wù)員和教師中隨機(jī)選3人撰寫研究報(bào)告,求其中恰好有1人來自教師的概率.

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同步練習(xí)冊答案