【題目】已知拋物線:,,,,四點都在拋物線上.
(1)若線段的斜率為,求線段中點的縱坐標(biāo);
(2)記,若直線,均過定點,且,,分別為,的中點,證明:,,三點共線.
【答案】(1);(2)證明見解析
【解析】
(1)設(shè),,分別代入拋物線方程并作差,結(jié)合線段的斜率為,可求出的值;
(2)設(shè)出直線,的方程,分別與拋物線方程聯(lián)立,結(jié)合韋達定理,可得到,坐標(biāo)的表達式,進而求得直線方程的表達式,結(jié)合,證明在直線上即可.
(1)設(shè),,由,在拋物線上,得,
兩式相減可得.
由題意知,,所以,
則,則線段中點的縱坐標(biāo)為.
(2)因為,故直線,的斜率存在且不為零.
設(shè)直線,直線.易知,,.
由,得,則.
設(shè).則,,即.
同理可得,.
所以,則直線.
因為,所以,即.
所以直線,故直線過點,即,,三點共線.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長均相等的四棱錐中, 為底面正方形的中心, ,分別為側(cè)棱,的中點,有下列結(jié)論正確的有:( )
A.∥平面B.平面∥平面
C.直線與直線所成角的大小為D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:函數(shù)f(x)=2lnx﹣ax2+3x,其中a∈R.
(1)若f(1)=2,求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)若a=﹣1,正實數(shù)x1,x2滿足f(x1)+f(x2)=0,證明:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)).
(1)若在處的切線與直線垂直,求的值;
(2)若,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若為正整數(shù),函數(shù)恰好有兩個零點,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形為等腰梯形,為正方形,平面平面,,.
(1)求證:平面平面;
(2)點為線段上一動點,求與平面所成角正弦值的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中a為常數(shù),e是自然對數(shù)的底數(shù),曲線在其與y軸的交點處的切線記作,曲線在其與x軸的交點處的切線記作,且.
(1)求之間的距離;
(2)若存在x使不等式成立,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是邊長為1的正方形,MD⊥平面ABCD,NB⊥平面ABCD,且MD=NB=1,E為MC的中點,則下列結(jié)論不正確的是( 。
A. 平面平面ABN B.
C. 平面平面AMN D. 平面平面AMN
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體;在定義域內(nèi)存在實數(shù)t,使得.
(1)判斷是否屬于集合M,并說明理由;
(2)若屬于集合M,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若,求證:對任意實數(shù)b,都有.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位共有老年人120人,中年人360人,青年人n人,為調(diào)查身體健康狀況,需要從中抽取一個容量為m的樣本,用分層抽樣的方法進行抽樣調(diào)查,樣本中的中年人為6人,則n和m的值不可以是下列四個選項中的哪組( )
A.n=360,m=14B.n=420,m=15C.n=540,m=18D.n=660,m=19
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com