【題目】在如圖所示的五面體ABCDEF中,AB∥CD,AB=2AD=2,∠ADC=∠BCD=120°,四邊形EDCF是正方形,二面角E﹣DC﹣A的大小為90°.
(1)求證:直線AD⊥平面BDE
(2)求點D到平面ABE的距離.
【答案】(1)證明見解析 (2).
【解析】
(1)先證明ED⊥AD,再由余弦定理得BD,根據(jù)勾股定理證明AD⊥BD得到證明.
(2)利用等體積法VE﹣ABD=VD﹣ABE,得到計算得到答案.
(1)證明:因為四邊形EDCF為正方形,所以ED⊥CD
因為二面角E﹣DC﹣A的大小為90°,所以平面EDCF⊥平面ABCD,
由面面垂直的性質(zhì)定理得ED⊥平面ABCD,又AD平面ABCD,
所以ED⊥AD,又因為∠ADC=120°,AB∥CD,
所以∠DAB=60°,又AB=2AD=2,
所以由余弦定理得BD,所以AD2+BD2=AB2,即AD⊥BD,
又DE∩DB=D,DE,DB平面BDE,所以AD⊥平面BDE;
(2)設(shè)點D到平面ABE的距離為h,則VE﹣ABD=VD﹣ABE,
所以所以h,
所以點D到平面ABE的距離為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校隨機(jī)抽取部分男生測試立定跳遠(yuǎn),將成績整理得到頻率分布表如表,測試成績在220厘米以上(含220厘米)的男生定為“合格生”,成績在260厘米以上(含260厘米)的男生定為“優(yōu)良生”.
分組(厘米) | 頻數(shù) | 頻率 |
[180,200) | 0.10 | |
[200,220) | 15 | |
[220,240) | 0.30 | |
[240,260) | 0.30 | |
[260,280) | 0.20 | |
合計 | 1.00 |
(1)求參加測試的男生中“合格生”的人數(shù).
(2)從參加測試的“合格生”中,根據(jù)表中分組情況,按分層抽樣的方法抽取8名男生,再從這8名男生中抽取3名男生,記X表示3人中“優(yōu)良生”的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列的前n項和滿足
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若(n∈N*),求數(shù)列的前n項和;
(3)是否存在實數(shù)使得對恒成立,若存在,求實數(shù)的取值范圍,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的兩個焦點分別為F1,F2,離心率為,過F1的直線l與橢圓C交于M,N兩點,且△MNF2的周長為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線y=kx+b與橢圓C分別交于A,B兩點,且OA⊥OB,試問點O到直線AB的距離是否為定值,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為2的菱形,,,平面平面,點為棱的中點.
(Ⅰ)在棱上是否存在一點,使得平面,并說明理由;
(Ⅱ)當(dāng)二面角的余弦值為時,求直線與平面所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)已知橢圓,直線不過原點且不平行于坐標(biāo)軸,與有兩個交點,,線段的中點為.
(Ⅰ)證明:直線的斜率與的斜率的乘積為定值;
(Ⅱ)若過點,延長線段與交于點,四邊形能否為平行四邊形?若能,求此時的斜率,若不能,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an},{bn}滿足:a1=3,當(dāng)n≥2時,an﹣1+an=4n;對于任意的正整數(shù)n,.設(shè){bn}的前n項和為Sn.
(1)求數(shù)列{an}及{bn}的通項公式;
(2)求滿足13<Sn<14的n的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】團(tuán)體購買公園門票,票價如下表:
購票人數(shù) | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
門票價格 | 13元/人 | 11元/人 | 9元/人 |
現(xiàn)某單位要組織其市場部和生產(chǎn)部的員工游覽該公園,這兩個部門人數(shù)分別為a和b,若按部門作為團(tuán)體,選擇兩個不同的時間分別購票游覽公園,則共需支付門票費為1290元;若兩個部門合在一起作為一個團(tuán)體,同一時間購票游覽公園,則需支付門票費為990元,那么這兩個部門的人數(shù)____;____.
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