已知等比數(shù)列{an}滿足a3-a2=10,a1a2a3=125.
(Ⅰ)求數(shù)列an的前n項和Sn;
(Ⅱ)設(shè)bn=n(Sn+
5
6
),Tn=b1+b2+b3+…+bn,求Tn
考點:數(shù)列的求和,等比數(shù)列的前n項和
專題:計算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,由a1a2a3=125.可得a2=5,又a3-a2=10,a3=15求出首項與公比及前n項和.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,bn=n(Sn+
5
6
)=n[
5
6
(3n-1)+
5
6
]
=
5
6
n•3n
利用錯位相減求出前n項和.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,由a1a2a3=125.
可得a2=5,又a3-a2=10,
∴a3=15
q=
a3
a2
=3

a1=
a2
q
=
5
3

Sn=
5
3
(1-3n)
1-3
=
5
6
(3n-1)

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,bn=n(Sn+
5
6
)=n[
5
6
(3n-1)+
5
6
]
=
5
6
n•3n

Tn=
5
6
(1×3+2×32+…+n•3n)

設(shè)An=1×3+2×32+…+n•3n
3An=          1×32+…+(n-1)•3n  +  n•3n+1
②-①得2An=-3-32-33-…-3n+n•3n+1
=-
3-3n+1
1-3
+n•3n+1

An=-
1
2
×
3-3n+1
1-3
+
n
2
3n+1

=
2n-1
4
3n+1+
3
4

Tn=
5
6
An=
10n-5
8
3n+
5
8
點評:本題考查數(shù)列通項公式及前n項和的求法,求和的關(guān)鍵是先求通項,據(jù)通項特點選擇合適的方法,屬于一道中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個函數(shù)圖象和函數(shù)的四個關(guān)系式:

①f(x+y)=f(x)+f(y);
②g(x+y)=g(x)•g(y);
③u(x•y)=u(x)+u(y);
④v(x•y)=v(x)•v(y),已知每個函數(shù)圖象都有滿足其中的一個關(guān)系式,則它們之間的對應(yīng)是( 。
A、①→a ②→d ③→c ④→b
B、①→b ②→c ③→a ④→d
C、①→c ②→a ③→b ④→d
D、①→d ②→a ③→b ④→c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

135°化成弧度為( 。
A、
4
B、
4
C、
8
D、
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種產(chǎn)品的誤差指標(biāo)劃分為小于或等于1.5的為一等品,現(xiàn)從這批產(chǎn)品中隨機抽取這兩種產(chǎn)品各6什進(jìn)行檢驗,其誤差指標(biāo)記錄如下:
0.8 1.4 a 0.6 2.4 1.4
1.6 1.3 0.7 2.1 1.5 1.2
已知兩種產(chǎn)品檢驗數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等
(Ⅰ)求出表中a的值,并求出甲種產(chǎn)品檢驗數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差;
(Ⅱ)若從被檢驗的6件甲種產(chǎn)品中任取2件,求這2件都是一等品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的首項a1=-20,an+an+1=3n-54,n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè){an}的前n項和為Sn,求Sn的最小值?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
a
b
,其中向量
a
=(cos2x+1,1),
b
=(1,
3
sin2x+m).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)當(dāng)x∈[0,
π
6
]時,-4<f(x)<4恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,點D是⊙O上的一點,點C是弧AD的中點,弦CE⊥AB于F.GD是⊙O的切線,且與EC的延長線相交于點G,連接AD,交CE于點P.
(Ⅰ)證明:△ACD∽△APC;
(Ⅱ)若GD=
2
+1,GC=1,求PE的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

漳州三中高三年為了了解高三理科學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣情況,隨機抽取了高三年100名理科同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的晚自習(xí)第一節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時間的頻率分布直方圖,其中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的時間分組區(qū)間是:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60].將學(xué)習(xí)時間不低于40分鐘的同學(xué)稱為“數(shù)學(xué)迷”.
(1)求圖中x的值;
(2)從“數(shù)學(xué)迷”中隨機抽取2位同學(xué),記該2人中晚自習(xí)第一節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間在區(qū)間[50,60]內(nèi)的人數(shù)記為X,求X的數(shù)學(xué)期望E(X)和方差D(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校的研究性學(xué)習(xí)小組為了研究高中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,在該校隨機抽出120名17至18周歲的男生,其中偏重的有60人,不偏重的也有60人.在偏重的60人中偏高的有40人,不偏高的有20人;在不偏重的60人中偏高和不偏高人數(shù)各占一半.
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2列聯(lián)表:
偏重 不偏重 合計
偏高
不偏高
合計
(Ⅱ)請問能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認(rèn)為該校17至18周歲的男生身高與體重是否有關(guān)?
附:2×2列聯(lián)表,K2公式:K2=
m(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
(其中n=a+b+c+d為樣本容量),K2的臨界值表:
P(K2≥k) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024

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