【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn),分別為棱,的中點(diǎn),點(diǎn)為上底面的中心,過,,三點(diǎn)的平面把正方體分為兩部分,其中含的部分為,不含的部分為,連結(jié)和的任一點(diǎn),設(shè)與平面所成角為,則的最大值為
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
連結(jié).可證平行四邊形即為截面. 五棱柱為,三棱柱為,設(shè)點(diǎn)為的任一點(diǎn),過點(diǎn)作底面的垂線,垂足為,連結(jié),則即為與平面所成的角,所以.
進(jìn)而得到的最大值.
連結(jié).因?yàn)?/span>平面.所以過的平面與平面的交線一定是過點(diǎn)且與平行的直線.過點(diǎn)作交于點(diǎn),交于點(diǎn),則,連結(jié),.則平行四邊形即為截面.則五棱柱為,三棱柱為,設(shè)點(diǎn)為的任一點(diǎn),過點(diǎn)作底面的垂線,垂足為,連結(jié),則即為與平面所成的角,所以.
因?yàn)?/span>,要使的正弦值最大,必須最大,最小,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)符合題意.故.故選B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于點(diǎn)對稱.以下關(guān)于的結(jié)論:①是周期函數(shù);②滿足;③在單調(diào)遞減;④是滿足條件的一個(gè)函數(shù).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過拋物線上的一點(diǎn)作拋物線的切線,分別交x軸于點(diǎn)D交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)Q在拋物線上,點(diǎn)E,F分別在線段AQ,BQ上,且滿足,,線段QD與交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線C上,且時(shí),求直線的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 為圓的直徑,點(diǎn), 在圓上, ,矩形和圓所在的平面互相垂直,已知, .
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的大小;
(Ⅲ)當(dāng)的長為何值時(shí),二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為4的正三角形,,底面,點(diǎn)分別為,的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成的角的正弦值為?若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓()的左右焦點(diǎn)分別為,橢圓的上頂點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn),且.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,過點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),求線段的中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是由兩個(gè)全等的菱形和組成的空間圖形,,∠BAF=∠ECD=60°.
(1)求證:;
(2)如果二面角B-EF-D的平面角為60°,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省開展“精準(zhǔn)脫貧,攜手同行”的主題活動(dòng),某貧困縣統(tǒng)計(jì)了100名基層干部走訪貧困戶的數(shù)量,并將走訪數(shù)量分成5組,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表.
走訪數(shù)量區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
b | ||
10 | ||
38 | ||
a | 0.27 | |
9 | ||
總計(jì) | 100 | 1.00 |
(1)求a與b的值;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)這100名基層干部走訪數(shù)量的中位數(shù)(精確到個(gè)位);
(3)如果把走訪貧困戶不少于35戶視為“工作出色”,按照分層抽樣,從“工作出色”的基層干部中抽取4人,再從這4人中隨機(jī)抽取2人,求其中有1人走訪貧困戶不少于45戶的概率.
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