已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+bx+c在x=1處的切線是y=(3a-3)x-3a+4.
(1)試用a表示b和c;
(2)求函數(shù)f(x)≥-
3
2
在[1,3]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù)f′(x),求出f′(1),根據(jù)條件求出f(1),列出方程,得到b=3a,c=3-3a;
(2)求參數(shù)a的取值范圍,實(shí)際上就是求參數(shù)的最值問(wèn)題.
解答: 解:(1)∵為f'(x)=3x2-6x+b,
∴f'(1)=-3+b=3a-3,f(1)=b+c-2=1,
即有b=3a,c=-3a+3.
(2)由(1)可知f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3,
x3-3x2+3ax-3a+3≥-
3
2
,
3ax-3a≥-x3+3x2-
9
2

3a(x-1)≥-x3+3x2-
9
2
,
當(dāng)x=1時(shí),成立,a∈R,
當(dāng)x≠1時(shí),3a≥
-x3+3x2-
9
2
x-1
,
令t=x-1,3a≥
-t3+3t-
5
2
t
=-t2+3-
5
2
t

g(t)=-t2+3-
5
2
t
,(0<t≤2),
∴以g′(t)=-2t+
5
2
t2
=
-2t3+
5
2
t2
,g′(t)>0⇒t<(
5
4
)
1
3
,g′(t)<0⇒t>(
5
4
)
1
3
,
g(t)max=g((
5
4
)
1
3
)=3-3(
5
4
)
2
3
,3a≥3-3(
5
4
)
2
3
,
a≥1-(
5
4
)
2
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的綜合運(yùn)用,利用切線求參數(shù)的值,利用導(dǎo)數(shù)求參數(shù)的取值范圍,也就求最值問(wèn)題,是一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2+px+q<0的解集為{x|-2<x<3},若f(x)=qx2+px+1
(1)求不等式f(x)>0的解集;
(2)若f(x)<
a
6
恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a(x-
1
x
)-2lnx,a∈R.
(1)若a=1,判斷函數(shù)f(x)是否存在極值,若存在,求出極值;若不存在,說(shuō)明理由;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=-
a
x
.若至少存在一個(gè)x0∈[1,e],使得f(x0)>g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x3-(a+2)x2+2(a-1)x(a∈R).
(Ⅰ) 若函數(shù)y=f(x)在x=-1處的切線方程為4x-y+5=0,求實(shí)數(shù)a的值.
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,3]時(shí),不等式f(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)h(x)=
1
x
-x
,若不等式h(x)•h(2k-x)≥(
1
k
-k
2在(0,2k)上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家訂了一份報(bào)紙,寒假期間他收集了每天報(bào)紙送達(dá)時(shí)間的數(shù)據(jù),并繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(Ⅰ)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)信息,求出眾數(shù)x0;
(Ⅱ)小明的父親上班離家的時(shí)間y在上午7:00至7:30之間,而送報(bào)人每天在x0時(shí)刻前后半小時(shí)內(nèi)把報(bào)紙送達(dá)(每個(gè)時(shí)間點(diǎn)送達(dá)的可能性相等):
①求小明的父親在上班離家前能收到報(bào)紙(稱為事件A)的概率;
②求小明的父親周一至周五在上班離家前能收到報(bào)紙的天數(shù)X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα=
3
2
,α∈(
π
2
,π)
(Ⅰ)求tanα的值;
(Ⅱ)求cos(α+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖四棱錐P-ABCD的底面是一等腰梯形,其中AD∥BC,其中AD=3BC=6,AB=DC=2
2
,又平面PAD⊥平面ABCD,PA=PD=5,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),經(jīng)過(guò)直線OB且與直線PA平行的平面OBM與直線PC相交于點(diǎn)M.
(1)確定實(shí)數(shù)t,使得
PM
=t
MC
;
(2)求平面PAD與平面OBM夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事件:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)x,有x2<0;
②三角形的內(nèi)角和是180°;
③騎車到十字路口遇到紅燈;
④某人購(gòu)買(mǎi)福利彩票中獎(jiǎng);
其中是隨機(jī)事件的為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案