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(本小題滿分12分)
某高校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作。規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過。已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響。
(Ⅰ)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數的概率分布列,并計算數學期望;
(Ⅱ)試從兩位考生正確完成題數的數學期望及至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.

(1)


1
2
3
P



 

(2) 可以判斷甲的實驗操作能力較強。

解析試題分析:解:(Ⅰ)設考生甲、乙正確完成實驗操作的題數分別為,,則的取值分別為1、2、3,的取值分別,0、1、2、3,

所以考生甲正確完成實驗操作的題數的概率分布列為:


1
2
3
P



                             ………………5分
因為,所以考生乙正確完成實驗操作的題數的概率分布列為:

0
1
2
3
P




                ………………8分
(Ⅱ)因為
所以                              ………………10分
從做對題的數學期望考察,兩人水平相當;從至少正確完成2題的概率考察,甲通過的可能性大,因此可以判斷甲的實驗操作能力較強。               ………………10分
考點:分布列的求解
點評:解決該試題的關鍵是利用等可能事件是概率公式得到概率值,進而求解,屬于基礎題。

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題


現有長分別為、的鋼管各根(每根鋼管質地均勻、粗細相同且附有不同的編號),從中隨機抽取根(假設各鋼管被抽取的可能性是均等的,),再將抽取的鋼管相接焊成筆直的一根.
(1)當時,記事件{抽取的根鋼管中恰有根長度相等},求
(2)當時,若用表示新焊成的鋼管的長度(焊接誤差不計),①求的分布列;
②令,,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲設計了一個摸獎游戲,在一個口袋中裝有同樣大小的10個球,分別標有數字0,1,2,……9這十個數字,摸獎者交5元錢可參加一回摸球活動,一回摸球活動的規(guī)則是:摸獎者在摸球前先隨機確定(預報)3個數字,然后開始在袋中不放回地摸3次球,每次摸一個,摸得3個球的數字與預先所報數字均不相同的獎1元,有1個數字相同的獎2元,2個數字相同的獎10元,3個數字相同的獎50元,設ξ為摸獎者一回所得獎金數,求ξ的分布列和摸獎人獲利的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題13分)已知關于x的一元二次函數,分別從集合PQ中隨機取一個數ab得到數列。
(1)若,,列舉出所有的數對,并求函數有零點的概率;
(2)若,,求函數在區(qū)間上是增函數的概率。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)因金融危機,某公司的出口額下降,為此有關專家提出兩種促進出口的方案,每種方案都需要分兩年實施.若實施方案一,預計第一年可以使出口額恢復到危機前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別為0.3、0.3、0.4;第二年可以使出口額為第一年的1.25倍、1.0倍的概率分別是0.5、0.5.若實施方案二,預計第一年可以使出口額恢復到危機前的1.2倍、l.0倍、0.8倍的概率分別為0.2、0.3、0.5;第二年可以使出口額為第一年的1.2倍、1.0倍的概率分別是0.4、0.6.實施每種方案第一年與第二年相互獨立.令ζ=1,2)表示方案實施兩年后出口額達到危機前的倍數。
(Ⅰ)寫出、的分布列;
(Ⅱ)實施哪種方案,兩年后出口額超過危機前出口額的概率更大?
(Ⅲ)不管哪種方案,如果實施兩年后出口額達不到、恰好達到、超過危機前出口額,預計利潤分別為10萬元、15萬元、20萬元,問實施哪種方案的平均利潤更大。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
有編號為l,2,3,…,個學生,入坐編號為1,2,3,…,個座位.每個學生規(guī)定坐一個座位,設學生所坐的座位號與該生的編號不同的學生人數為,已知時,共有6種坐法.
(1)求的值;
(2)求隨機變量的概率分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)
設a、b、c分別是先后擲一枚質地均勻的正方體骰子三次得到的點數.
(1)求使函數在R上不存在極值點的概率;
(2)設隨機變量,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一個盒子中有5只同型號的燈泡,其中有3只合格品,2只不合格品。現在從中依次取出2只,設每只燈泡被取到的可能性都相同,請用“列舉法”解答下列問題:
(1)求第一次取到不合格品,且第二次取到的是合格品的概率;
(2)求至少有一次取到不合格品的概率。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一個均勻的正四面體的四個面上分別涂有1,2,3,4四個數字,現隨機投擲兩次,正四面體面朝下的數字分別為,記
(1)分別求出取得最大值和最小值時的概率; (2)求的分布列及數學期望.

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