【題目】某縣為了幫助農(nóng)戶脫貧致富,鼓勵(lì)農(nóng)戶利用荒地山坡種植果樹,某農(nóng)戶考察了三種不同的果樹苗、、.經(jīng)過引種實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),引種樹苗的自然成活率為,引種樹苗、的自然成活率均為.
(1)任取樹苗、、各一棵,估計(jì)自然成活的棵數(shù)為,求的分布列及其數(shù)學(xué)期望;
(2)將(1)中的數(shù)學(xué)期望取得最大值時(shí)的值作為種樹苗自然成活的概率.該農(nóng)戶決定引種棵種樹苗,引種后沒有自然成活的樹苗有的樹苗可經(jīng)過人工栽培技術(shù)處理,處理后成活的概率為,其余的樹苗不能成活.
①求一棵種樹苗最終成活的概率;
②若每棵樹苗引種最終成活可獲利元,不成活的每棵虧損元,該農(nóng)戶為了獲利期望不低于萬元,問至少要引種種樹苗多少棵?
【答案】(1)分布列見解析,;(2)①;②棵.
【解析】
(1)根據(jù)題意得出隨機(jī)變量的可能取值有、、、,計(jì)算出隨機(jī)變量在不同取值下的概率,可得出隨機(jī)變量的分布列,進(jìn)而可求得隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望;
(2)①由(1)知當(dāng)時(shí),最大,然后分一棵種樹苗自然成活和非自然成活兩種情況,可求得所求事件的概率;
②記為棵樹苗的成活棵數(shù),由題意可知,利用二項(xiàng)分布的期望公式得出,根據(jù)題意得出關(guān)于的不等式,解出的取值范圍即可得解.
(1)依題意,的所有可能值為、、、,
則,
,
,
.
所以,隨機(jī)變量的分布列為:
;
(2)由(1)知當(dāng)時(shí),取得最大值.
①一棵種樹苗最終成活的概率為:,
②記為棵樹苗的成活棵數(shù),則,,
,.
所以該農(nóng)戶至少要種植棵樹苗,才可獲利不低于萬元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在五面體中, , , , ,平面平面..
(1)證明:直線平面;
(2)已知為棱上的點(diǎn),試確定點(diǎn)位置,使二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),直線的普通方程為,設(shè)與的交點(diǎn)為,當(dāng)變化時(shí),記點(diǎn)的軌跡為曲線. 在以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的方程為.
(1)求曲線的普通方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在上,點(diǎn)在上,若直線與的夾角為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線:,:,圓:.
(1)當(dāng)為何值時(shí),直線與平行;
(2)當(dāng)直線與圓相交于,兩點(diǎn),且時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若對(duì)任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
(1)若,證明在區(qū)間上沒有零點(diǎn);
(2)在上恒成立,求的取值范圍.
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【題目】設(shè)函數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
(1)若,證明在區(qū)間上沒有零點(diǎn);
(2)在上恒成立,求的取值范圍.
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【題目】已知橢圓的離心率是,且經(jīng)過點(diǎn).
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過右焦點(diǎn)F的直線l與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為H,試問的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)設(shè)時(shí),存在,使方程成立,求實(shí)數(shù)的最小值.
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