已知函數(shù)f(x)=x2+ax+3若f(x)在區(qū)間[1,4]上為單調(diào)函數(shù),則a的范圍是
 
;
變式為:已知函數(shù)f(x)=x2+ax+3
(1)若y=f(x)在區(qū)間[1,4]有最大值10,則a的值為
 
;
(2)若f(x)=0在區(qū)間[1,4]內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則a的范圍為
 
.;
(3)若f(x)=0在區(qū)間[1,4]內(nèi)有解.則a的范圍為
 

(4)若y=f(x)在區(qū)間[1,4]內(nèi)存在x0,使f(x0)>0,則a的范圍為
 
;
(5)若y=f(x)在區(qū)間[1,4]上恒為正數(shù),則a的范圍為
 
;
(6)設(shè)A={x|f(x)≤0},B=[1,4],若A≠B且A∩B=A,則a的范圍為
 
;
(7)設(shè)A={x|f(x)≤0},B=[1,4],若B⊆A,則a的范圍為
 
考點(diǎn):二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值,元素與集合關(guān)系的判斷
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意,-
a
2
≤1或-
a
2
≥4,則a≥-2或a≤-8,
(1)f(x)=x2+ax+3在區(qū)間[1,4]的最大值在1或4上取得,故驗(yàn)證即可;
(2)由二次函數(shù)根的位置判斷可得
f(1)=1+a+3≥0
f(4)=16+4a+3≥0
△=a2-12>0
1<-
a
2
<4
,從而求得;
(3)分兩根都在[1,4]與有一根在[1,4]上討論,從而求解;
(4)由(1)知,f(1)或f(4)>0即可;
(5)對(duì)任意x∈[1,4],x2+ax+3>0可化為a>-x-
3
x
,從而求解;
(6)分A=∅與A不是空集討論;
(7)結(jié)合二次函數(shù)的圖象解得.
解答: 解:由題意,-
a
2
≤1或-
a
2
≥4,
則a≥-2或a≤-8,
(1)∵y=f(x)在區(qū)間[1,4]有最大值10,
∴1+a+3=10或16+4a+3=10,
經(jīng)驗(yàn)證,a=-
9
4

(2)由題意可得,
f(1)=1+a+3≥0
f(4)=16+4a+3≥0
△=a2-12>0
1<-
a
2
<4
,
解得,-4≤a<-2
3
;
(3)由(2)知,若兩根都在[1,4]上,
則-4≤a≤-2
3
,
則若有一根在[1,4]上,則
(a+4)(4a+19)≤0,
則-
19
4
≤a≤-4,
故-
19
4
≤a≤-2
3
,
(4)y=f(x)在區(qū)間[1,4]內(nèi)存在x0,使f(x0)>0,可化為
1+a+3>0或16+4a+3>0,
則a>-
19
4
;
(5)對(duì)任意x∈[1,4],x2+ax+3>0可化為a>-x-
3
x
;
∵-x-
3
x
≤-2
3
,則a>-2
3
;
(6)∵A是[1,4]的真子集,則△<0或
f(1)≥0
f(4)≥0
1≤-
a
2
≤4
△≥0
,
解得,-4≤a<2
3

(7)∵[1,4]⊆A,
f(1)≤0
f(4)≤0

解得,a≤-
19
4

故答案為:a≥-2或a≤-8,-
9
4
,-4≤a<-2
3
,-
19
4
≤a≤-2
3
,a>-
19
4
,a>-2
3
,-4≤a<2
3
,a≤-
19
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)與二次方程及二次不等式的聯(lián)系,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tan(
π
4
+α)=
1
7
,α∈(
π
2
,π),則tanα的值是
 
;cosα的值是
 

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已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)•|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)在[2,3]上的最小值為6,求實(shí)數(shù)a的值.

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已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a,b為實(shí)數(shù),a≠0,x∈R).
(1)當(dāng)函數(shù)f(x)的圖象過點(diǎn)(-1,0),且方程f(x)=0有且只有一個(gè)根,求f(x)的表達(dá)式;
(2)若F(x)=
f(x)x>0
-f(x)x<0
當(dāng)mn<0,m+n>0,a>0,且函數(shù)f(x)為偶函數(shù)時(shí),試判斷F(m)+F(n)能否大于0.

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對(duì)某班級(jí)50名同學(xué)一年來參加社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下頻率分布表:
參加次數(shù)0123
人數(shù)0.10.20.40.3
根據(jù)上表信息解答以下問題:
(Ⅰ)從該班級(jí)任選兩名同學(xué),用η表示這兩人參加社會(huì)實(shí)踐次數(shù)之和,記“函數(shù)f(x)=x2-ηx-1在區(qū)間(4,6)內(nèi)有零點(diǎn)”的事件為A,求A發(fā)生的概率P;
(Ⅱ)從該班級(jí)任選兩名同學(xué),用ξ表示這兩人參加社會(huì)實(shí)踐次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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已知函數(shù)f(x)=
1
2
(x-a)2+lnx(a為常數(shù)).
(1)若函數(shù)在x=1處的切線斜率為2,求該切線的方程;
(2)當(dāng)x∈(1,3)時(shí),f(x)>x+
1
2
a2-a-
1
2
恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=4-an-
1
2n-2
,求an的通項(xiàng)公式.

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已知函數(shù)f(x)=
log2x,x>0
3x,x≤0
 則f(f(
1
4
))=
 

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(理科) 為了近似求出圓周率的值,有人設(shè)計(jì)如下方法來進(jìn)行隨機(jī)模擬:如圖,雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a,b>0)的兩頂點(diǎn)為A1、A2,虛軸兩端點(diǎn)為B1、B2,兩焦點(diǎn)為F1、F2.若以A1A2為直徑的圓內(nèi)切于菱形F1B1F2B2,切點(diǎn)分別為A、B、C、D.現(xiàn)在隨機(jī)撒一把豆子(設(shè)其總數(shù)為N1)于菱形F1B1F2B2內(nèi),設(shè)落入圓O內(nèi)的豆子數(shù)為N2,則圓周率π≈
 
(試用N1,N2表示).

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