【題目】已知橢圓的右焦點為,右準線為.是橢圓上異于長軸端點的任意一點,連接并延長交橢圓于點,線段的中點為,為坐標原點,且直線與右準線交于點.

1)求橢圓的標準方程;

2)若,求點的坐標;

3)試確定直線與橢圓的公共點的個數(shù),并說明理由.

【答案】1;(2;(3)直線與橢圓有且僅有一個公共點,答案見解析.

【解析】

1)由焦點坐標和準線方程及求出橢圓的方程;
2)設(shè),設(shè)過右焦點的直線的方程與橢圓聯(lián)立求出兩根之和及兩根之積,由題意求的坐標,再由得到關(guān)系,再由進而求出的坐標;
3)設(shè)出的坐標,由(2)可得直線的方程為,所以點坐標為,可得直線的方程,再與橢圓聯(lián)立,判別式等于0,即得,求出直線與橢圓僅有一個交點.

解:(1)由題意可知,解得,

所以橢圓的標準方程為:

2)設(shè),

時,點坐標為(3,0),點坐標為(4,0),.

時,直線的方程為,代入橢圓方程,消去整理得

,

所以中點的橫坐標,

縱坐標.

因為,所以,

所以,

,得,解得,或

故點的坐標為.

3)直線與橢圓有且僅有一個公共點,以下給出證明:

因為直線的方程為,所以點坐標為,

所以直線的斜率

直線的方程為,即

代入橢圓方程,得,

,得,解得

故直線與橢圓有且僅有一個公共點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,,,,,則三棱錐外接球的表面積為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,點上一點且

1)求證:平面平面;

2)若直線與平面所成的角的正弦值為,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出兩塊相同的正三角形鐵皮(如圖1,圖2),

1)要求用其中一塊剪拼成一個三棱錐模型,另一塊剪拼成一個正三棱柱模型,使它們的全面積都與原三角形的面積相等,

①請設(shè)計一種剪拼方法,分別用虛線標示在圖1、圖2中,并作簡要說明;

②試比較你剪拼的正三棱錐與正三棱柱的體積的大小

2)設(shè)正三角形鐵皮的邊長為,將正三角形鐵皮的三個角切去三個全等的四邊形,再把它的邊沿虛線折起(如圖3),做成一個無蓋的正三角形底鐵皮箱,當箱底邊長為多少時,箱子容積最大?最大容積是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)試討論的單調(diào)性;

2)若函數(shù)在定義域上有兩個極值點,試問:是否存在實數(shù),使得?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若,求的單調(diào)性和極值;

(Ⅱ)若函數(shù)至少有1個零點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情的控制需要根據(jù)大數(shù)據(jù)進行分析,并有針對性的采取措施.下圖是甲、乙兩個省份從27日到213日一周內(nèi)的新增新冠肺炎確診人數(shù)的折線圖.根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進行比對,下列說法錯誤的是(

A.27日到213日甲省的平均新增新冠肺炎確診人數(shù)低于乙省

B.27日到213日甲省的單日新增新冠肺炎確診人數(shù)最大值小于乙省

C.27日到213日乙省相對甲省的新增新冠甲省肺炎確診人數(shù)的波動大

D.后四日(210日至13日)乙省每日新增新冠肺炎確診人數(shù)均比甲省多

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】橢圓的左、右焦點分別是,,離心率為,左、右頂點分別為.且垂直于軸的直線被橢圓截得的線段長為1.

1)求橢圓的標準方程;

2)經(jīng)過點的直線與橢圓相交于不同的兩點(不與點、重合),直線與直線相交于點,求證:、三點共線.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)判斷方程的根個數(shù);

(2)若時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案