【題目】如圖1,平面四邊形ABCD中,,,BC=CD.CBD沿BD折成如圖2所示的三棱錐,使二面角的大小為.

1)證明:

2)求直線BC'與平面C'AD所成角的正弦值.

【答案】1)證明見解析;(2.

【解析】

(1) 得中點,連接,根據(jù)已知條件可以證明平面,從而可證;

(2) 得中點,的中點,通過證明,,,然后以為原點,建立如圖所示的空間直角坐標系.再用空間向量可以求得結(jié)果.

(1)證明:平面四邊形,,,所以△為正三角形,

在三棱錐,得中點,連接,,

因為,所以平面,從而.

(2),,

(1),為二面角的平面角,所以,

,利用余弦定理可求得,

所以為等腰三角形,得中點,,,

所以平面,的中點,,,

所以以為原點,建立如圖所示的空間直角坐標系.

,

,

設平面的法向量,,,

可取,

所以.

所以直線BC'與平面C'AD所成角的正弦值為.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知 為整數(shù),且,,為正整數(shù),,,記.

(1)試用分別表示

(2)用數(shù)學歸納法證明:對一切正整數(shù),均為整數(shù).

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【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCD,ADCD,ADBC,PA=AD=CD=2,BC=3EPD的中點,點FPC上,且

(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;

(Ⅱ)求二面角F–AE–P的余弦值;

(Ⅲ)設點GPB上,且.判斷直線AG是否在平面AEF內(nèi),說明理由.

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【題目】通過隨機詢問100名性別不同的大學生是否愛好某項運動,得到如下列聯(lián)表:

1)能否有的把握認為是否愛好該項運動與性別有關?請說明理由.

2)利用分層抽樣的方法從以上愛好該項運動的大學生中抽取6人組建運動達人社,現(xiàn)從運動達人社中選派2人參加某項校際挑戰(zhàn)賽,求選出的2人中恰有1名女大學生的概率.

總計

愛好

40

20

60

不愛好

15

25

40

總計

55

45

100

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

,其中

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【題目】如圖,F1(﹣2,0),F220)是橢圓C的兩個焦點,M是橢圓C上的一點,當MF1F1F2時,有|MF2|3|MF1|

1)求橢圓C的標準方程;

2)過點P03)作直線l與軌跡C交于不同兩點A,B,使△OAB的面積為(其中O為坐標原點),問同樣的直線l共有幾條?并說明理由.

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【題目】四棱錐中,底面是矩形,平面,,以為直徑的球面交于點,交于點.則點到平面的距離為_

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場為吸引顧客消費推出一項優(yōu)惠活動.活動規(guī)則如下:消費額每滿100元可轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置.若指針停在A區(qū)域返券60元;停在B區(qū)域返券30元;停在C區(qū)域不返券.例如:消費218元,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.

1)若某位顧客消費128元,求返券金額不低于30元的概率;

2)若某位顧客恰好消費280元,并按規(guī)則參與了活動,他獲得返券的金額記為(元).求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,準線為,上一點,直線與拋物線交于,兩點,若,則=

A.B.

C.D.

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【題目】設等差數(shù)列的前項和為,已知

1)求;

2)若從中抽取一個公比為的等比數(shù)列,其中,且,

i)求的通項公式;

ii)記數(shù)列的前項和為,是否存在正整數(shù),使得成等差數(shù)列?若存在,求出滿足的條件;若不存在,請說明理由.

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