已知等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a1=3,且3S1,2S2,S3成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=log3an,求Tn=b1b2-b2b3+b3b4-b4b5+…+b2n-1b2n-b2nb2n+1
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)由3S1,2S2,S3成等差數(shù)列,求得公比q,寫出通項公式;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,bn=log3an=log33n=n,b2n-1b2n-b2nb2n+1=(2n-1)•2n-2n(2n+1)=-4n,利用分組求和,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)∵3S1,2S2,S3成等差數(shù)列,∴4S2=3S1+S3,
∴4(a1+a2)=3a1+(a1+a2+a3),即a3=3a2,∴公比q=3,
∴an=a1qn-1=3n.…(6分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,bn=log3an=log33n=n,
∵b2n-1b2n-b2nb2n+1=(2n-1)•2n-2n(2n+1)=-4n,
∴Tn=b1b2-b2b3+b3b4-b4b5+…+b2n-1b2n-b2nb2n+1
=-4(1+2+3+…+n)=-4×
n(n+1)
2
=-2n2-2n.…(12分)
點(diǎn)評:本題主要考查了等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義及性質(zhì),考查分組求和的方法及學(xué)生的運(yùn)算能力,屬中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的x,y∈R,那么輸出的S的最大值為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知點(diǎn)D,E分別在邊AB,BC上,且AB=4AD,BC=2BE.
(Ⅰ)用向量
AB
AC
表示
DE
;
(Ⅱ)設(shè)AB=8,AC=5,A=60°,求線段DE的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosωx-sinωx,sinωx),
b
=(-cosωx-sinωx,2
3
cosωx)(ω>0),函數(shù)f(x)=
a
b
的最小正周期為2π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
1
2
倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知斜三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的正三角形,側(cè)面A1ACC1為菱形,∠A1AC=60°,平面A1ACC1⊥平面ABC,M、N是AB,CC1的中點(diǎn).
(I)求證:CM∥平面A1BN.
(Ⅱ)求證:A1C⊥BN.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若Sn表示等差數(shù)列{an}的前n項和,且a12=3,S13=26,則S18=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z1=a-2i,z2=b+i,
.
z1
是z1的共軛復(fù)數(shù).若
.
z1
•z2≥-4,則b的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn(n∈N*),關(guān)于數(shù)列{an}有下列命題:
①若{an}既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列,則an=an+1(n∈N*);
②若Sn=an2+bn,(a,b∈R),則{an}是等差數(shù)列;
③若Sn=1-(-1)n,則{an}是等比數(shù)列;
④若{an}是等比數(shù)列,則Sm,S2m-Sm,S3m-S2m(m∈N*)也成等比數(shù)列;
其中正確的命題是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,已知a3+a9=16,則該數(shù)列前11項和S11=( 。
A、58B、88
C、143D、176

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