已知f(x)的定義域?yàn)閇0,1],則函數(shù)y=f(x2)及f(2x)+f(x+
2
3
)的定義域是
 
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由0≤x2≤1求解x的取值集合得y=f(x2)的定義域;
0≤2x≤1
0≤x+
2
3
≤1
求解不等式組得x的取值集合得函數(shù)f(2x)+f(x+
2
3
)的定義域.
解答: 解:∵f(x)的定義域?yàn)閇0,1],
由0≤x2≤1,得-1≤x≤1.
∴y=f(x2)的定義域?yàn)閇-1,1];
0≤2x≤1
0≤x+
2
3
≤1
,解得0≤x≤
1
3

∴函數(shù)f(2x)+f(x+
2
3
)的定義域?yàn)閇0,
1
3
].
故答案為:[-1,1];[0,
1
3
].
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的定義域及其求法,關(guān)鍵是掌握該類問(wèn)題的求解方法,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,ABCD-A1B1C1D1為正方體,任作平面a與對(duì)角線AC′垂直,使得a與正方體的每個(gè)面都有公共點(diǎn),記這樣得到的截面多邊形的面積為S,周長(zhǎng)為l,則( 。
A、S為定值,l不為定值
B、S不為定值,l為定值
C、S與l均為定值
D、S與l均不為定值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y2=ax(a>0),直線l過(guò)焦點(diǎn)且與x軸不重合,則拋物線被l垂直平分的弦共有
 
條.

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,最小值是
 

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已知曲線y=
x
x2+1
在某點(diǎn)P處的切線平行于x軸,則該點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y2=4x上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)B,C和點(diǎn)A(1,2),且∠BAC=90°.求證:動(dòng)直線BC必過(guò)定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工產(chǎn)品受A、B、C三個(gè)因素的影響,每個(gè)因素有兩個(gè)水平,分別用A1、A2,B1、B2,C1、C2表示.分析如下正交試驗(yàn)結(jié)果表,得到最佳因素組合(最佳因素組合是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的因素組合)為( 。
實(shí)驗(yàn)號(hào)\列號(hào)ABC實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1A1B1C179
2A1B2C265
3A2B1C288
4A2B2C181
1水平的平均值7283.580
2水平的平均值84.57376.5
A、(A1,B2,C1
B、(A2,B1,C1
C、(A2,B1,C2
D、(A2,B2,C2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(-2,2,0),
b
=(-2,0,2),求向量
n
,使
n
a
n
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若tanA=a,則sin(-5π-A)cos(3π+A)=
 

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