0.050.0100.0013.8416.63510.828">
【題目】2017年5月14日,第一屆“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉行,為了解不同年齡的人對“一帶一路”關(guān)注程度,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制成頻率分布直方圖,如圖所示,其分組區(qū)間為: , ,,,,.把年齡落在區(qū)間和內(nèi)的人分別稱為“青少年”和“中老年”.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖求樣本的中位數(shù)(保留兩位小數(shù))和眾數(shù)
(2)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否有99%的把握認(rèn)為關(guān)注“帶一路”是否和年齡段有關(guān)?
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計(jì) | |
青少年 | 15 | ||
中老年 | |||
合計(jì) | 50 | 50 | 100 |
附:參考公式,其中
臨界值表:
/td> | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1) 36.43 , 40 (2) 有的把握認(rèn)為關(guān)注“一帶一路” 和年齡段有關(guān)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)頻率分布直方圖給定的數(shù)據(jù),利用公式,即可計(jì)算樣本的中位數(shù);
(2)依題意知,抽取的“青少年”的人數(shù),“中老年人”的人數(shù),列出列聯(lián)表,求得的值,作出判斷即可.
試題解析:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖可知樣本的眾數(shù)為40,因?yàn)?/span>
設(shè)樣本的中位數(shù)為,則,所以,即樣本的中位數(shù)為36.43.
(2)依題意知,抽取的“青少年”共有人,“中老年人”共有人,完成列聯(lián)表如下:
關(guān)注 | 不關(guān)注 | 合計(jì) | |
青少年 | 15 | 30 | 45 |
中老年 | 35 | 20 | 55 |
合計(jì) | 50 | 50 | 100 |
結(jié)合數(shù)據(jù)得,
因?yàn)?/span>, ,所以有的把握認(rèn)為關(guān)注“一帶一路” 和年齡段有關(guān).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)、分別在、上運(yùn)動(dòng),若的最小值為1,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點(diǎn)O,左焦點(diǎn)為F1(-1,0)的橢圓C的左頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B,F1到直線AB的距離為|OB|.
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,若橢圓,橢圓,則稱橢圓C2是橢圓C1的λ倍相似橢圓.已知C2是橢圓C的3倍相似橢圓,若橢圓C的任意一條切線l交橢圓C2于兩點(diǎn)M、N,試求弦長|MN|的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體中, , ,點(diǎn), , 分別為, , 的中點(diǎn),過點(diǎn)的平面與平面平行,且與長方體的面相交,交線圍成一個(gè)幾何圖形.
(1)在圖中畫出這個(gè)幾何圖形(說明畫法,不需要說明理由);
(2)求二面角 的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤于2017年9月3日至5日在中國福建廈門市舉行,為了在金磚峰會(huì)期間為來到廈門的外國嘉賓提供服務(wù),培訓(xùn)部對兩千余名志愿者進(jìn)行了集中培訓(xùn),為了檢驗(yàn)培訓(xùn)效果,現(xiàn)培訓(xùn)部從兩千余名志愿者中隨機(jī)抽取100名,按年齡(單位:歲)分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者前去機(jī)場參加接待外賓禮儀測試,則應(yīng)從第3,4,5組中各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,若在第3,4組的志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹接待外賓經(jīng)驗(yàn)感受,求第4組至少有1名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把2支相同的晨光簽字筆,3支相同英雄鋼筆全部分給4名優(yōu)秀學(xué)生,每名學(xué)生至少1支,則不同的分法有( )
A. 24種 B. 28種 C. 32種 D. 36種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),試問方程是否有實(shí)數(shù)根?若有,求出所有實(shí)數(shù)根;若沒有,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象與軸正半軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次構(gòu)成一個(gè)公差為的等差數(shù)列,把函數(shù)的圖象沿軸向右平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,則下列敘述不正確的是( )
A. 的圖象關(guān)于點(diǎn)對稱 B. 的圖象關(guān)于直線對稱
C. 在上是增函數(shù) D. 是奇函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直角坐標(biāo)系中動(dòng)點(diǎn),參數(shù),在以原點(diǎn)為極點(diǎn)、軸正半軸為極軸所建立的極坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)在曲線: 上.
(1)求點(diǎn)的軌跡的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若動(dòng)點(diǎn)的軌跡和曲線有兩個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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