【題目】若無窮數(shù)列滿足:,且對任意正整數(shù),都為中等于的項的個數(shù),則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)請列舉出三個數(shù)列,每個數(shù)列只寫出其前5項;
(2)若數(shù)列為一個數(shù)列,證明:,都有;
(3)若數(shù)列為一個數(shù)列,求集合中元素個數(shù)的最大值.
【答案】(1);;;(2)證明見解析;(3)1010.
【解析】
(1)根據(jù)X數(shù)列的定義進行求解即可
(2)根據(jù)數(shù)列{an}為一個X數(shù)列,討論n是奇數(shù)和偶數(shù),分別進行證明即可
(3)根據(jù)數(shù)列{an}為一個X數(shù)列,結(jié)合不等式以及集合元素的關(guān)系進行求解即可
(1);; .
(2)由題意可知在中,值為的相鄰項至多相鄰兩項,且至多出現(xiàn)一次.
①當(dāng)為奇數(shù)時,這組數(shù)中,至多有1組數(shù)均為,
所以此時.
②當(dāng)為偶數(shù)時,若,已知,所以顯然成立 ,
若,當(dāng),則依次為;當(dāng),則依次為
所以中必有兩項為1,且相鄰,
所以這組數(shù)中,
若,則這組數(shù)中,每組至多有一項等于,
又中有兩項等于,所以此時,
若,則這組數(shù)中,至多有一組全等于,
又中至多有一項等于,此時,
綜上,,都有.
(3)由(2)可知,,,
又由題意可知,所以,且,,
所以,
所以集合中元素個數(shù)不大于10101 ,
易知當(dāng)時,數(shù)列的前2018項為.
此時中元素個數(shù)等于1010,
所以若數(shù)列為一個數(shù)列,則集合中元素個數(shù)最大值為1010.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,底面ABCD是矩形,點E在棱PC上異于點P,,平面ABE與棱PD交于點F
求證:;
若,求證:平面平面ABCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點,橢圓:的左、右焦點分別為,,右頂點為,上頂點為,若,,成等比數(shù)列,橢圓上的點到焦點的距離的最大值為.
求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
過該橢圓的右焦點作兩條互相垂直的弦與,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,點在圓上運動,為線段的中點,則使△(為坐標(biāo)原點)為直角三角形的點的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)結(jié)點,結(jié)點之間的連線表示它們之間有網(wǎng)線連接,連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量,現(xiàn)從結(jié)點A向結(jié)點B發(fā)送信息,信息可以分開沿不同的路線同時傳遞,則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為( )
A.19 B.20 C.24 D. 26
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某校5個學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績?nèi)缦拢?/span>
學(xué)生的編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
數(shù)學(xué)成績 | 80 | 75 | 70 | 65 | 60 |
物理成績 | 70 | 66 | 68 | 64 | 62 |
(1)通過大量事實證明發(fā)現(xiàn),一個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和物理成績是具有很強的線性相關(guān)關(guān)系的,在上述表格中,用表示數(shù)學(xué)成績,用表示物理成績,求關(guān)于的回歸方程.
(2)利用殘差分析回歸方程的擬合效果,若殘差和在范圍內(nèi),則稱回歸方程為“優(yōu)擬方程”,問:該回歸方程是否為“優(yōu)擬方程”.
(3)現(xiàn)從5名同學(xué)中任選兩人參加訪談活動,求1號同學(xué)沒被選中的概率.
附:對于一組數(shù)據(jù),,…,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的一個頂點為A(2,0),離心率為.直線y=k(x-1)與橢圓C交于不同的兩點M,N.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)△AMN的面積為時,求k的值.
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