【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,底面ABCD是矩形,點E在棱PC異于點P,,平面ABE與棱PD交于點F

求證:;

,求證:平面平面ABCD

【答案】(1)見解析(2)見解析

【解析】

分析:(1)推導(dǎo)出AB∥CD,從而AB∥平面PDC,由此能證明AB∥EF.(2)結(jié)合(1)可證ABAF,AB⊥平面PAD,從而得平面PAD⊥平面ABCD

證明:(1) 因為四邊形ABCD是矩形,

所以AB//CD.

AB平面PDC,CD平面PDC,

所以AB//平面PDC,

又因為AB平面ABE,平面ABE∩平面PDC=EF,

所以AB//EF.

(2) 因為四邊形ABCD是矩形,

所以ABAD.

因為AFEF,(1)中已證AB//EF,

所以ABAF,

ABAD,

由點E在棱PC上(異于點C),所以F點異于點D,

所以AF∩AD=A,

AF,AD平面PAD,

所以AB⊥平面PAD,

AB平面ABCD,

所以平面PAD⊥平面ABCD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科研小組有20個不同的科研項目,每年至少完成一項。有下列兩種完成所有科研項目的計劃:

A計劃:第一年完成5項,從第一年開始,每年完成的項目不得少于次年,直到全部完成為止;

B計劃:第一年完成項數(shù)不限,從第一年開始,每年完成的項目不得少于次年,恰好5年完成所有項目。

那么,按照A計劃和B計劃所安排的科研項目不同完成順序的方案數(shù)量

A. 按照A計劃完成的方案數(shù)量多

B. 按照B計劃完成的方案數(shù)量多

C. 按照兩個計劃完成的方案數(shù)量一樣多

D. 無法判斷哪一種計劃的方案數(shù)量多

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

(1)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;

(2)記的導(dǎo)函數(shù)為,若不等式在區(qū)間上恒成立,求的取值范圍;

(3)設(shè)函數(shù)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),若存在兩個極值點,,且滿足,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)如果對任意,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的最大值為.

(Ⅰ)求實數(shù)的值;

(Ⅱ)當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅲ)當(dāng)時,令,是否存在區(qū)間.使得函數(shù)在區(qū)間上的值域為若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《紅海行動》是一部現(xiàn)代海軍題材影片,該片講述了中國海軍“蛟龍突擊隊”奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事.撤僑過程中,海軍艦長要求隊員們依次完成六項任務(wù),并對任務(wù)的順序提出了如下要求:重點任務(wù)必須排在前三位,且任務(wù)、必須排在一起,則這六項任務(wù)的不同安排方案共有_____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線與拋物線C及其準(zhǔn)線分別交于M,N兩點,F為拋物線的焦點,若,則m等于( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查微信用戶每天使用微信的時間,某經(jīng)銷化妝品的店家在一廣場隨機采訪男性、女性用戶各50名,將男性、女性平均每天使用微信的時間(單位:)分成5組:,,,分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)根據(jù)男性的頻率分布直方圖,求的值;

2)①若每天玩微信超過的用戶稱為微信控,否則稱為非微信控,根據(jù)男性,女性頻率分布直方圖完成下面列聯(lián)表(不用寫計算過程)

微信控

非微信

總計

男性

女性

總計

100

②判斷是否有90%的把握認(rèn)為微信控與性別有關(guān)?說明你的理由.(下面獨立性檢驗的臨界值表供參考)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若無窮數(shù)列滿足:,且對任意正整數(shù)都為中等于的項的個數(shù),則稱數(shù)列為“數(shù)列”.

(1)請列舉出三個數(shù)列,每個數(shù)列只寫出其前5項;

(2)若數(shù)列為一個數(shù)列,證明:,都有;

(3)若數(shù)列為一個數(shù)列,求集合中元素個數(shù)的最大值.

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