【題目】已知函數(shù)yf1x),yf2x),定義函數(shù)fx

1)設(shè)函數(shù)f1x)=x+3,f2x)=x2x,求函數(shù)yfx)的解析式;

2)在(1)的條件下,gx)=mx+2mR),函數(shù)hx)=fx)﹣gx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

3)設(shè)函數(shù)f1x)=x22,f2x)=|xa|,函數(shù)Fx)=f1x+f2x),求函數(shù)Fx)的最小值.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)根據(jù)函數(shù)fx的定義,兩個(gè)函數(shù)中取小的.

2)函數(shù)hx)=fx)﹣gx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),即方程fx)=gx)有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,因?yàn)楹瘮?shù) 是分段函數(shù),分類(lèi)討論,分別用一次方程和二次方程求解.

3)根據(jù)題意Fx.按照二次函數(shù)函數(shù)定區(qū)間動(dòng)的類(lèi)型,討論對(duì)稱(chēng)軸與區(qū)間端點(diǎn)值間的關(guān)系求最值.

1)∵f1x)=x+3,,

當(dāng)f1xf2x),即x≥3x1時(shí),fx)=x+3

當(dāng)f1x)>f2x),即﹣1x3時(shí),,

綜上:

2)函數(shù)hx)=fx)﹣gx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),

即方程fx)=gx)有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,

因?yàn)楹瘮?shù),函數(shù)gx)=mx+2mR),

所以當(dāng)x1x≥3時(shí),mx+2x+3恰有一個(gè)實(shí)數(shù)解,

所以

解得,

當(dāng)﹣1x3時(shí),mx+2x2x恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,

即當(dāng)﹣1x3時(shí)x2﹣(m+1x2=0恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,

設(shè)函數(shù)hx)=x2﹣(m+1x2,

由題意可得,

所以,

解得,

綜上,m的取值范圍為

3Fx)=f1x+f2x)=x2+|xa|2

①若a,則函數(shù)Fx)在上是單調(diào)減函數(shù),在上是單調(diào)增函數(shù),

此時(shí),函數(shù)Fx)的最小值為;

②若,則函數(shù)Fx)在(﹣a)上是單調(diào)減函數(shù),在(a+∞)上是單調(diào)增函數(shù),

此時(shí),函數(shù)Fx)的最小值為Fa)=a22

③若,則函數(shù)Fx)在上是單調(diào)減函數(shù),在上是單調(diào)增函數(shù),

此時(shí),函數(shù)Fx)的最小值為

綜上:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列說(shuō)法:

①若直線平行于平面內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線,則;

②若直線在平面外,則;

③若直線,直線平面,則

④若直線,直線平面,則直線平行于平面內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線.

其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中有一分鹿問(wèn)題:今有大夫、不更、簪裊、上造、公士,凡五人,共獵得五鹿.欲以爵次分之,問(wèn)各得幾何.在這個(gè)問(wèn)題中,大夫、不更、簪裊、上造、公士是古代五個(gè)不同爵次的官員,現(xiàn)皇帝將大夫、不更、簪梟、上造、公士這5人分成3組派去三地執(zhí)行公務(wù)(每地至少去1人),則不同的方案有( )種.

A.150B.180C.240D.300

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù)yfx),若在其定義域內(nèi)存在x0,使得x0fx0)=1成立,則稱(chēng)函數(shù)fx)具有性質(zhì)M

1)下列函數(shù)中具有性質(zhì)M的有____

fx)=﹣x+2

fx)=sinxx[0,2π]

fx)=x,(x∈(0,+∞))

fx

2)若函數(shù)fx)=a|x2|1)(x[1,+∞))具有性質(zhì)M,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知向量2sinx,cosx),cosx,2cosx).

1)若xkπ,kZ,且,求2sin2xcos2x的值;

2)定義函數(shù)fx,求函數(shù)fx)的單調(diào)遞減區(qū)間;并求當(dāng)x[0,]時(shí),函數(shù)fx)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年中秋季到來(lái)之際,某超市為了解中秋節(jié)期間月餅的銷(xiāo)售量,對(duì)其所在銷(xiāo)售范圍內(nèi)的1000名消費(fèi)者在中秋節(jié)期間的月餅購(gòu)買(mǎi)量(單位:)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到如下頻率分布直方圖:

(1)求頻率分布直方圖中的值;

(2)已知該超市所在銷(xiāo)售范圍內(nèi)有20萬(wàn)人,并且該超市每年的銷(xiāo)售份額約占該市場(chǎng)總量的,請(qǐng)根據(jù)人均月餅購(gòu)買(mǎi)量估計(jì)該超市應(yīng)準(zhǔn)備多少噸月餅恰好能滿足市場(chǎng)需求?

(3)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,該銷(xiāo)售范圍內(nèi)消費(fèi)者的月餅購(gòu)買(mǎi)量服從正態(tài)分布,其中樣本平均數(shù)作為的估計(jì)值,樣本標(biāo)準(zhǔn)差作為的估計(jì)值,設(shè)表示從該銷(xiāo)售范圍內(nèi)的消費(fèi)者中隨機(jī)抽取10名,其月餅購(gòu)買(mǎi)量位于的人數(shù),求的數(shù)學(xué)期望.

附:經(jīng)計(jì)算得,若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近期,某學(xué)校舉行了一次體育知識(shí)競(jìng)賽,并對(duì)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行分組:成績(jī)不低于80分的學(xué)生為甲組,成績(jī)低于80分的學(xué)生為乙組.為了分析競(jìng)賽成績(jī)與性別是否有關(guān),現(xiàn)隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,數(shù)據(jù)如下圖所示的列聯(lián)表.

甲組

乙組

合計(jì)

男生

3

女生

13

合計(jì)

40

60

1)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,判斷是否有的把握認(rèn)為學(xué)生按成績(jī)分組與性別有關(guān)?

2)如果用分層抽樣的方法從甲組和乙組中抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人,求至少有1人在甲組的概率.

附:,.

參考數(shù)據(jù)及公式:

0.100

0.050

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng).某地區(qū)2014年至2018年農(nóng)村居民家庭人均純收入(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

年份

2014

2015

2016

2017

2018

年份代號(hào)

1

2

3

4

5

人均純收入

5

6

7

8

10

1)求關(guān)于的線性回歸方程;

2)利用(1)中的回歸方程,分析2014年至2018年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測(cè)2020年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入約為多少千元?

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心為原點(diǎn),長(zhǎng)軸在軸上,左頂點(diǎn)為,上、下焦點(diǎn)分別為,線段的中點(diǎn)分別為,且是斜邊長(zhǎng)為的直角三角形.

(1)若點(diǎn)在橢圓上,且為銳角,求的取值范圍;

(2)過(guò)點(diǎn)作直線交橢圓于點(diǎn),且,求直線的方程.

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