1. <rt id="mrep9"></rt>
    2. 如圖所示,在所有棱長(zhǎng)都相等的三棱柱ABC-A1B1C1中,D點(diǎn)為棱AB的中點(diǎn).
      (1)求證:AC1∥面CDB1;
      (2)若三棱柱的棱長(zhǎng)為2a,求異面直線AC1與DB1所成的角的余弦值.
      考點(diǎn):異面直線及其所成的角,直線與平面平行的判定
      專題:空間位置關(guān)系與距離
      分析:(1)連結(jié)BC1,B1C交于點(diǎn)E,則點(diǎn)E是B1C的中點(diǎn),連結(jié)DE,由三角形中位線定理得AC1∥DE,由此證明AC1∥面CDB1
      (2)由AC1∥DE,得∠EDB1是異面直線AC1與DB1所成的角,由此能求出異面直線AC1與DB1所成的角的余弦值.
      解答: (本小題15分)
      (1)證明:連結(jié)BC1,B1C交于點(diǎn)E,
      則點(diǎn)E是B1C的中點(diǎn),連結(jié)DE,因?yàn)镈點(diǎn)為AB的中點(diǎn),
      所以DE是△ABC1的中位線,所以AC1∥DE,
      因?yàn)镈E?面CDB1,AC1?面CDB1
      所以AC1∥面CDB1
      (2)解:因?yàn)锳C1∥DE,
      所以∠EDB1是異面直線AC1與DB1所成的角,
      因?yàn)槔忾L(zhǎng)為2a,所以DE=EB1=
      2
      a,DB1=
      5
      a

      取DB1的中點(diǎn)F,連接EF,則EF⊥DB1,且DE=
      5
      2
      ,
      所以cos∠EDB1=
      DF
      DE
      =
      10
      4

      即異面直線AC1與DB1所成的角的余弦值為
      10
      4
      點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的證明,考查異面直線所成角的余弦值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      某小組共有A、B、C、D、E五位同學(xué),他們高三一模的數(shù)學(xué)成績(jī)以及語文成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?br />
      ABCDE
      數(shù)學(xué)1097311592122
      語文92658510389
      (Ⅰ)從該小組數(shù)學(xué)成績(jī)低于l20分的同學(xué)中任選2人,求選到的2人數(shù)學(xué)成績(jī)都在110分以下的概率;
      (Ⅱ)從該小組同學(xué)中任選2人,求選到的2人的數(shù)學(xué)成績(jī)都在90以上且語文成績(jī)都在[86,110)中的概率.

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且a1=1,anan+1-an2+2an+1-4an-4=0.
      (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
      (2)已知Sn是數(shù)列{
      4
      anan+1
      }的前n項(xiàng)和,求證:
      4
      3
      ≤Sn≤2.

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      已知f(x)=log2(2x-x2),且關(guān)于x的方程2f(x)=kx+1有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1,x2
      (1)求f(x)的定義域;
      (2)求k的取值范圍M;
      (3)是否存在實(shí)數(shù)n,使得不等式n2+tn+1>2|x1-x2|對(duì)任意的k∈M及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出n的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      某學(xué)校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖所示,據(jù)此解答如下問題:

      (1)求參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽人數(shù)n及分?jǐn)?shù)在[80,90),[90,100]之間的人數(shù);
      (2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的學(xué)生中任選兩人進(jìn)行某項(xiàng)研究,求至多有一人分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的概率.

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      已知(x 
      2
      3
      +3x2n的展開式中,各項(xiàng)系數(shù)和比它的二項(xiàng)式系數(shù)和大992,求:
      (1)展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
      (2)展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      (Ⅰ)若點(diǎn)P(x,y)在曲線|x|+|y|=1上(xy≠0),求證:
      x2
      |y|
      +
      y2
      |x|
      ≥1.
      (Ⅱ)已知CD為△ABC外接圓的切線,AB的延長(zhǎng)線交CD于點(diǎn)D,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在弦AB與弦AC上,且BC•AE=DC•AF,B,E,F(xiàn),C四點(diǎn)共圓,證明:△ABC是直角三角形.

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,若f(1)=0,f′(1)=0,但x=1不是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),則abc的值為
       

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=3n-2,則a1a2-a2a3+a3a4-a4a5+…+a2n-1a2n-a2na2n+1=
       

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案