【題目】已知函數(shù)f(x)= .
(1)證明f(x)為偶函數(shù);
(2)若不等式k≤xf(x)+ 在x∈[1,3]上恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)當x∈[ , ](m>0,n>0)時,函數(shù)g(x)=tf(x)+1,(t≥0)的值域為[2﹣3m,2﹣3n],求實數(shù)t的取值范圍.
【答案】
(1)證明:函數(shù)的定義域為(﹣∞,0)∪(0,+∞)關(guān)于原點對稱,
∵f(﹣x)= =f(x),
∴f(x)為偶函數(shù)
(2)k≤xf(x)+ =x在x∈[1,3]上恒成立,
∴k≤1
(3)g(x)=tf(x)+1=t(1﹣ )+1 (t≥0)在x∈[ , ]上遞增,
∴g( )=2﹣3m,g( )=2﹣3n,
∴t(1﹣m2)+1=2﹣3m,t(1﹣n2)+1=2﹣3n,
∴m,n是t(1﹣x2)+1=2﹣3x的兩個不相等的正跟,
∴tx2﹣3x+1﹣t=0(t>0),
∴△=9﹣4t(1﹣t)>0,
>0,
>0,
∴0<t<1
【解析】(1)利用定義判斷函數(shù)的奇偶性,先求定義域,再判斷f(﹣x)= =f(x);(2)直接求右表達式的最小值即可;(3)得出g(x)=tf(x)+1=t(1﹣ )+1 (t≥0)在x∈[ , ]上遞增,可得出g( )=2﹣3m,g( )=2﹣3n,
構(gòu)造一方程m,n是t(1﹣x2)=2﹣3x的兩個不相等的正跟,利用二次函數(shù)和韋達定理得出t的范圍.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△中, , , 分別為邊的中點,點分別為線段的中點.將△沿折起到△的位置,使.點為線段上的一點,如圖2.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)線段上是否存在點使得平面?若存在,求出的長,若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)當時,求直線與平面所成角的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論中正確的序號是 .
①函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)與函數(shù) (a>0且a≠1)的定義域相同;
②函數(shù)y=k3x(k>0)(k為常數(shù))的圖象可由函數(shù)y=3x的圖象經(jīng)過平移得到;
③函數(shù) (x≠0)是奇函數(shù)且函數(shù) (x≠0)是偶函數(shù);
④若x1是函數(shù)f(x)的零點,且m<x1<n,則f(m)f(n)<0.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)= ,x∈(﹣2,2)
(1)判斷f(x)的奇偶性并說明理由;
(2)求證:函數(shù)f(x)在(﹣2,2)上是增函數(shù);
(3)若f(2+a)+f(1﹣2a)>0,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)全集為實數(shù)集R,A={x|3≤x<7},B={x| ≤2x≤8},C={x|x<a}.
(1)求R(A∪B)
(2)如果A∩C≠,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位小學生各有2008年奧運吉祥物“福娃”5個(其中“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮各一個”),現(xiàn)以投擲一個骰子的方式進行游戲,規(guī)則如下:當出現(xiàn)向上的點數(shù)是奇數(shù)時,甲贏得乙一個福娃;否則乙贏得甲一個福娃,規(guī)定擲骰子的次數(shù)達9次時,或在此前某人已贏得所有福娃時游戲終止.記游戲終止時投擲骰子的次數(shù)為ξ
(1)求擲骰子的次數(shù)為7的概率;
(2)求ξ的分布列及數(shù)學期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數(shù)方程】
在直角坐標系中圓C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點O為極點, 軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為
(1)求圓C的直角坐標方程及其圓心C的直角坐標;
(2)設(shè)直線與曲線交于兩點,求的面積.
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