【題目】即將于年夏季畢業(yè)的某大學(xué)生準(zhǔn)備到貴州非私營單位求職,為了了解工資待遇情況,他在貴州省統(tǒng)計(jì)局的官網(wǎng)上,查詢到年到年非私營單位在崗職工的年平均工資近似值(單位:萬元),如下表:
年份 | ||||||||||
序號(hào) | ||||||||||
年平均工資 |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),利用線性回歸模型擬合思想,求關(guān)于的線性回歸方程(,的計(jì)算結(jié)果根據(jù)四舍五入精確到小數(shù)點(diǎn)后第二位);
(2)如果畢業(yè)生對(duì)年平均工資的期望值為8.5萬元,請(qǐng)利用(1)的結(jié)論,預(yù)測年的非私營單位在崗職工的年平均工資(單位:萬元。計(jì)算結(jié)果根據(jù)四舍五入精確到小數(shù)點(diǎn)后第二位),并判斷年平均工資能否達(dá)到他的期望.
參考數(shù)據(jù):,,
附:對(duì)于一組具有線性相關(guān)的數(shù)據(jù):,,,,
其回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)分別為
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:.
(1)若直線經(jīng)過拋物線的焦點(diǎn),求拋物線的準(zhǔn)線方程;
(2)若斜率為-1的直線經(jīng)過拋物線的焦點(diǎn),且與拋物線交于,兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),求拋物線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,過點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn),.
(1)若,求直線的方程;
(2)若直線與軸交于點(diǎn),設(shè),,,R,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,是等邊三角形,是等腰直角三角形, ,平面平面,平面.
(1) 求證:;
(2) 若,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
年份代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.9 |
(1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2007年至2013年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測該地區(qū)2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第組,第組,第組,第組,第組得到的頻率分布直方圖如圖所示
分別求第組的頻率;
若該校決定在第組中用分層抽樣的方法抽取名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙同時(shí)進(jìn)入第二輪面試的概率;
根據(jù)直方圖試估計(jì)這名學(xué)生成績的平均分.(同一組中的數(shù)據(jù)用改組區(qū)間的中間值代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c, 且, 若.
(1)求角B的大小;
(2)若, 且△ABC的面積為, 求sinA的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,,.M為CD的中點(diǎn).
(1)若點(diǎn)E為PC的中點(diǎn),求證:BE∥平面PAD;
(2)當(dāng)平面PBD⊥平面ABCD時(shí),求點(diǎn)A到平面CEM的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,伴隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長,戶均家庭教育投入戶均家庭教育投入是指一個(gè)家庭對(duì)家庭成員教育投入的總和也在不斷提高我國某地區(qū)2012年至2018年戶均家庭教育投入單位:千元的數(shù)據(jù)如表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
年份代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
戶均家庭教育投入y |
求y關(guān)于t的線性回歸方程;
利用中的回歸方程,分析2012年至2018年該地區(qū)戶均家庭教育投入的變化情況,并預(yù)測2019年該地區(qū)戶均家庭教育投入是多少.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:,.
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