【題目】如果函數(shù)滿足且是它的零點,則函數(shù)是“有趣的”,例如就是“有趣的”,已知是“有趣的”.
(1)求出b、c并求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對于任意正數(shù)x,都有恒成立,求參數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1),,單減區(qū)間為0,1),單增區(qū)間為;(2)
【解析】
(1)根據(jù)定義得方程恒成立,解得b、c,再根據(jù)復合函數(shù)單調(diào)性確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)先化簡不等式,再求導數(shù),根據(jù)導函數(shù)符號分類討論,利用導數(shù)證明恒成立,再說明不恒成立.
(1)因為是“有趣的”,所以
即
的定義域為,單減區(qū)間為(0,1),單增區(qū)間為.
(2)參數(shù)的取值范圍為.
引理:不等式對任意正數(shù)y都成立。證明如下:
由恒成立,得恒成立。.
我們構造函數(shù)。注意到。
構造,注意到,且
我們以下分兩部分進行說明:
第一部分:時,恒成立。
時,由引理得:,知道,
從而當時有,時有,所以在(0,1)上為負,在上為正。
從而在上單減,在上單增,最小值為。
從而
第二部分:時,不滿足條件。
構造函數(shù)。
(。┤,則對于任意,都有。
(ⅱ)若,則對于任意,,
而,所以在(0,1)上有唯一零點,同時在,時都有。
于是只要,無論是(。┻是(ⅱ),我們總能找到一個實數(shù),在時都有。
這樣在時,都有,結合,所以時,從而在時有。,所以時,不滿足要求。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(,).
(1)若,求的極值和單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上至少存在一點,使得成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于函數(shù)有下述四個結論:
①是偶函數(shù);②的最大值為;
③在有個零點;④在區(qū)間單調(diào)遞增.
其中所有正確結論的編號是( )
A.①②B.①③C.②④D.①④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某汽車美容公司為吸引顧客,推出優(yōu)惠活動:對首次消費的顧客,按/次收費,并注冊成為會員,對會員逐次消費給予相應優(yōu)惠,標準如下:
消費次第 | 第次 | 第次 | 第次 | 第次 | 次 |
收費比率 |
該公司注冊的會員中沒有消費超過次的,從注冊的會員中,隨機抽取了100位進行統(tǒng)計,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
消費次數(shù) | 次 | 次 | 次 | 次 | 次 |
人數(shù) |
假設汽車美容一次,公司成本為元,根據(jù)所給數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)某會員僅消費兩次,求這兩次消費中,公司獲得的平均利潤;
(2)以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率,設該公司為一位會員服務的平均利潤為元,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于正整數(shù)集合,如果任意去掉其中一個元素之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個交集為空集的集合,且這兩個集合的所有元素之和相等,就稱集合為“可分集合”.
(1)判斷集合和是否是“可分集合”(不必寫過程);
(2)求證:五個元素的集合一定不是“可分集合”;
(3)若集合是“可分集合”.
①證明:為奇數(shù);
②求集合中元素個數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點處的切線與直線平行,求的值;
(2)在(1)條件下,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(3)當,且時,證明:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在新中國成立70周年國慶閱兵慶典中,眾多群眾在臉上貼著一顆紅心,以此表達對祖國的熱愛之情,在數(shù)學中,有多種方程都可以表示心型曲線,其中有著名的笛卡爾心型曲線,如圖,在直角坐標系中,以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系.圖中的曲線就是笛卡爾心型曲線,其極坐標方程為(),M為該曲線上的任意一點.
(1)當時,求M點的極坐標;
(2)將射線OM繞原點O逆時針旋轉與該曲線相交于點N,求的最大值.
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