【題目】已知橢圓()的左焦點(diǎn)為,點(diǎn)為橢圓上任意一點(diǎn),且的最小值為,離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),若動(dòng)直線(xiàn)與橢圓交于不同兩點(diǎn)、(、都在軸上方),且.
(i)當(dāng)為橢圓與軸正半軸的交點(diǎn)時(shí),求直線(xiàn)的方程;
(ii)對(duì)于動(dòng)直線(xiàn),是否存在一個(gè)定點(diǎn),無(wú)論如何變化,直線(xiàn)總經(jīng)過(guò)此定點(diǎn)?若存在,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(i);(ii)存在定點(diǎn).
【解析】
(I)結(jié)合橢圓的性質(zhì),計(jì)算a,b的值,即可。(II)(i)計(jì)算直線(xiàn)AF的斜率,得到BF的斜率,得到直線(xiàn)BF的方程,代入橢圓方程,得到B點(diǎn)坐標(biāo),計(jì)算AB直線(xiàn)的斜率,結(jié)合點(diǎn)斜式,計(jì)算方程,即可。(ii)設(shè)出直線(xiàn)AF的方程,代入橢圓方程,結(jié)合韋達(dá)定理,得到直線(xiàn)AB的斜率,設(shè)出直線(xiàn)AB的方程,令y=0,計(jì)算x的值,計(jì)算點(diǎn)坐標(biāo),即可。
解:(I)設(shè)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:()
離心率為,,,
點(diǎn)為橢圓上任意一點(diǎn),且的最小值為,
,,
解得,,
橢圓的方程為.
(II)
(i)由題意,,
,,
直線(xiàn)為:,
代入,得,解得或,
代入,得,舍,或,.
,直線(xiàn)的方程為:.
(ii)存在一個(gè)定點(diǎn),無(wú)論如何變化,直線(xiàn)總經(jīng)過(guò)此定點(diǎn).
證明:,在于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在直線(xiàn)上,
設(shè)直線(xiàn)的方程為:,
代入,得,
由韋達(dá)定理得,,
由直線(xiàn)的斜率,得的方程為:
令,得:
,
,,
,
對(duì)于動(dòng)直線(xiàn),存在一個(gè)定點(diǎn),無(wú)論如何變化,直線(xiàn)總經(jīng)過(guò)此定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,為等邊三角形,平面平面.
(1)證明:平面平面;
(2)若,為線(xiàn)段的中點(diǎn),求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.在購(gòu)進(jìn)機(jī)器時(shí),可以一次性額外購(gòu)買(mǎi)幾次維修服務(wù),每次維修服務(wù)費(fèi)用200元,另外實(shí)際維修一次還需向維修人員支付小費(fèi),小費(fèi)每次50元.在機(jī)器使用期間,如果維修次數(shù)超過(guò)購(gòu)機(jī)時(shí)購(gòu)買(mǎi)的維修服務(wù)次數(shù),則每維修一次需支付維修服務(wù)費(fèi)用500元,無(wú)需支付小費(fèi).現(xiàn)需決策在購(gòu)買(mǎi)機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)一次性購(gòu)買(mǎi)幾次維修服務(wù),為此搜集并整理了100臺(tái)這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計(jì)表:
維修次數(shù) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 30 | 30 | 10 |
記x表示1臺(tái)機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),y表示1臺(tái)機(jī)器在維修上所需的費(fèi)用(單位:元),表示購(gòu)機(jī)的同時(shí)購(gòu)買(mǎi)的維修服務(wù)次數(shù).
(1)若=10,求y與x的函數(shù)解析式;
(2)若要求“維修次數(shù)不大于”的頻率不小于0.8,求n的最小值;
(3)假設(shè)這100臺(tái)機(jī)器在購(gòu)機(jī)的同時(shí)每臺(tái)都購(gòu)買(mǎi)10次維修服務(wù),或每臺(tái)都購(gòu)買(mǎi)11次維修服務(wù),分別計(jì)算這100臺(tái)機(jī)器在維修上所需費(fèi)用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)機(jī)器的同時(shí)應(yīng)購(gòu)買(mǎi)10次還是11次維修服務(wù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列中,,當(dāng)時(shí),的前項(xiàng)和滿(mǎn)足
(1)求的表達(dá)式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;
(3)是否存在正整數(shù),使得成等比數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在圖1所示的梯形中,,于點(diǎn),且.將梯形沿對(duì)折,使平面平面,如圖2所示,連接,取的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)在線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使得直線(xiàn)平面?若存在,試確定點(diǎn)的位置,并給予證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè),求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對(duì)比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
則下列結(jié)論正確的是
A. 與2015年相比,2018年一本達(dá)線(xiàn)人數(shù)減少
B. 與2015年相比,2018年二本達(dá)線(xiàn)人數(shù)增加了倍
C. 2015年與2018年藝體達(dá)線(xiàn)人數(shù)相同
D. 與2015年相比,2018年不上線(xiàn)的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)是直線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),PA、PB是圓的兩條切線(xiàn),A、B為切點(diǎn),若四邊形PACB面積的最小值是2,則的值是
A. B. C. 2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別拋擲1枚質(zhì)地均勻的骰子.
(1)求他們拋擲點(diǎn)數(shù)相同的概率;
(2)求他們拋擲骰子的點(diǎn)數(shù)之和是3的倍數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:曲線(xiàn)稱(chēng)為橢圓的“倒橢圓”.已知橢圓,它的“倒橢圓”.
(1)寫(xiě)出“倒橢圓”的一條對(duì)稱(chēng)軸、一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心;并寫(xiě)出其上動(dòng)點(diǎn)橫坐標(biāo)x的取值范圍.
(2)過(guò)“倒橢圓”上的點(diǎn)P,作直線(xiàn)PA垂直于x軸且垂足為點(diǎn)A,作直線(xiàn)PB垂直于y軸且垂足為點(diǎn)B,求證:直線(xiàn)AB與橢圓只有一個(gè)公共點(diǎn).
(3)是否存在直線(xiàn)l與橢圓無(wú)公共點(diǎn),且與“倒橢圓”無(wú)公共點(diǎn)?若存在,請(qǐng)給出滿(mǎn)足條件的直線(xiàn)l,并說(shuō)明理由;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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