【題目】已知f(x)＝ax2(a∈R)，g(x)＝2ln x.

(1)討論函數(shù)F(x)＝f(x)－g(x)的單調(diào)性；

(2)若方程f(x)＝g(x)在區(qū)間[，e]上有兩個(gè)不等解，求a的取值范圍.

【答案】(1)討論見解析；(2)≤a<

【解析】

（1）首先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，分和兩種情況討論函數(shù)的單調(diào)性；

（2）由（1）知的單調(diào)性，若滿足條件，可知 且,， ，求得的取值范圍.

，，

，

當(dāng)時(shí)，恒成立，所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是，

當(dāng)時(shí)，時(shí)，（舍）或，

當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，

所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是，函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是，

綜上可知：當(dāng)時(shí)，函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是，無增區(qū)間，

當(dāng)時(shí)，函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是，函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.

（2）即在上有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，

由（1）可知，并且 ，

,， ，

即 ，解得： ，

解得：,

即.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知橢圓，直線，直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn)，點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于軸對稱，直線與軸交于點(diǎn)．

（1）若點(diǎn)是橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)，求該橢圓的長軸的長度；

（2）若，且，求的值；

（3）若，求證：為定值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線l1：kx-y+4=0與直線l2：x+ky-3=0相交于點(diǎn)P，則當(dāng)實(shí)數(shù)k變化時(shí)，點(diǎn)P到直線4x-3y+10=0的距離的最大值為（　�。�

A.2B.C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》是中國古代第一部數(shù)學(xué)專著，全書總結(jié)了戰(zhàn)國、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就�！案鄿p損術(shù)”便出自其中，原文記載如下：“可半者半之，不可半者，副置分母、子之?dāng)?shù)，以少減多，更相減損，求其等也�！逼浜诵乃枷刖幾g成如示框圖，若輸入的，分別為45，63，則輸出的為（ ）

A. 2B. 3C. 5D. 9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四棱錐P﹣ABCD中，AB∥CD，AB，E為PC中點(diǎn)．

（Ⅰ）證明：BE∥平面PAD；

（Ⅱ）若AB⊥平面PBC，△PBC是邊長為2的正三角形，求點(diǎn)E到平面PAD的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，圓錐的軸截面為等腰為底面圓周上一點(diǎn)。

（1）若的中點(diǎn)為，求證： 平面；

（2）如果，求此圓錐的體積；

（3）若二面角大小為，求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和零點(diǎn)；

（2）若恒成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在教材中，我們已研究出如下結(jié)論：平面內(nèi)條直線最多可將平面分成個(gè)部分．現(xiàn)探究：空間內(nèi)個(gè)平面最多可將空間分成多少個(gè)部分，．設(shè)空間內(nèi)個(gè)平面最多可將空間分成個(gè)部分．

（1）求的值；

（2）用數(shù)學(xué)歸納法證明此結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）＝ex（x﹣a）2+4．

（1）若f（x）在（﹣∞，+∞）上單調(diào)遞增，求a的取值范圍；

（2）若x≥0，不等式f（x）≥0恒成立，求a的取值范圍．

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