【題目】如圖,已知=(2,1),=(1,7),=(5,1),設(shè)Z是直線OP上的一動(dòng)點(diǎn).
(1)求使取最小值時(shí)的;
(2)對(duì)(1)中求出的點(diǎn)Z,求cos∠AZB的值.
【答案】(1)最小值-8,= (4,2)(2)
【解析】分析:(1)運(yùn)用向量共線的坐標(biāo)表示,求得向量ZA,ZB的坐標(biāo),由數(shù)量積的標(biāo)準(zhǔn)表示,結(jié)合二次函數(shù)的最值求法,可得最小值,及向量OZ;(2)求得t=2的向量ZA,ZB,以及模的大小,由向量的夾角公式,計(jì)算即可得到.
詳解:(1)∵Z是直線OP上的一點(diǎn),∴∥.
設(shè)實(shí)數(shù)t,使=t,∴=t(2,1)=(2t,t),
則=-=(1,7)-(2t,t)=(1-2t,7-t),
=-=(5,1)-(2t,t)=(5-2t,1-t).
∴·=(1-2t)(5-2t)+(7-t)(1-t)=5t2-20t+12=5(t-2)2-8.
當(dāng)t=2時(shí),·有最小值-8,此時(shí)=(2t,t)=(4,2).
(2)當(dāng)t=2時(shí),=(1-2t,7-t)=(-3,5),
||=,=(5-2t,1-t)=(1,-1),||=.
故cos∠AZB===-=-
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意m∈[-1,1],函數(shù)f(x)=x2+(m-4)x+4-2m的值恒大于零,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,是平面,,是直線,給出下列命題:
①若,,則;
②若,,,,則;
③如果,,,是異面直線,則與相交;
④若.,且,,則,且
其中正確確命題的序號(hào)是_____(把正確命題的序號(hào)都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且對(duì)任意正整數(shù),滿足.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,數(shù)列的前項(xiàng)和為,是否存在正整數(shù),使? 若存在,求出符合條件的所有的值構(gòu)成的集合;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)擬建造如圖所示的容器(不計(jì)厚度,長(zhǎng)度單位:米),其中容器的中間為圓柱形,左右兩端均為半球形,按照設(shè)計(jì)要求容器的容積為立方米,且l≥2r.假設(shè)該容器的建造費(fèi)用僅與其表面積有關(guān),已知圓柱形部分每平方米建造費(fèi)用為3千元,半球形部分每平方米建造費(fèi)用為c(c>3)千元.設(shè)該容器的建造費(fèi)用為y千元.
①寫(xiě)出y關(guān)于r的函數(shù)表達(dá)式,并求該函數(shù)的定義域;
②求該容器的建造費(fèi)用最小時(shí)的r.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓點(diǎn), 是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線和半徑相交于點(diǎn)。
(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)的軌跡方程;
(Ⅱ)直線與點(diǎn)的軌跡交于不同兩點(diǎn)和,且(其中 O 為坐標(biāo)
原點(diǎn)),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱底面, 為棱中點(diǎn). , , .
(I)求證: 平面.
(II)求證: 平面.
(III)在棱的上是否存在點(diǎn),使得平面平面?如果存在,求此時(shí)的值;如果不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)求過(guò)點(diǎn),斜率是直線的斜率的的直線方程;
(2)求經(jīng)過(guò)點(diǎn),且在軸上的截距等于在軸上截距的2倍的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用這六個(gè)數(shù)字.
(1)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)?
(2)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字且為的倍數(shù)的五位數(shù)?
(3)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字且比大的四位數(shù)?
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