函數(shù)f(x)=ax2+4ex-2lnx,其中a∈R,無(wú)理數(shù)e≈2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),且已知f(x)存在最大值.
(1)求a的取值范圍,并求出此時(shí)的極大值點(diǎn);
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=ex-e-x-(2e+1)x,若對(duì)任意λ,μ∈R,且λ+μ>0,恒有g(shù)(λ)+g(μ)>a(λ+μ)成立,設(shè)此時(shí)f(x)的極大值為M,求證5<M≤2e+1.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用函數(shù)存在最大值,建立條件關(guān)系,即可求a的取值范圍,并求出此時(shí)的極大值點(diǎn);
(2)構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)單調(diào)性,極值和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,即可證明不等式.
解答: 解:(1)f′(x)=
2(ax2+2ex-1)
x
(x>0)
①當(dāng)a≥0時(shí),方程2ax2+2x-1=0的正實(shí)根是x0=
-e+
e2+a
a
(a>0)或
1
2e
(a=0),f(x)在(0,x0)單減,(x0,+∞)單增
此時(shí)f(x)不存在極大值
②當(dāng)-e2<a<0時(shí),方程ax2+2ex-1=0有兩個(gè)的正實(shí)根是x1=
-e+
e2+a
a
和x2=
-e-
e2+a
a
(明顯x1<x2
此時(shí)f(x)在(0,x1)單減,(x1,x2)單增,(x2,+∞)單減⇒x2是極大值點(diǎn)
③當(dāng)a≤-e2時(shí),f(x)在(0,+∞)單減,故此時(shí)f(x)不存在極大值
綜上,f(x)存在極大值時(shí),a∈(-e2,0),且此時(shí)極大值點(diǎn)為
-e-
e2+a
a
,
(2)首先注意g(x)+g(-x)=0⇒g(x)是奇函數(shù),λ+μ>0⇒λ>-μ
此時(shí)g(λ)+g(μ)>a(λ+μ)?g(λ)-aλ>g(-μ)-a(-μ)(λ>-μ)
設(shè)G(x)=g(x)-ax=ex-e-x-(2e+1+a)x(x∈R),則上述不等式?G(x)是R上的增函數(shù)
據(jù)G′(x)=ex+e-x-2e-1-a,則對(duì)任意x∈R,恒有G′(x)≥0即a≤ex+e-x-2e-1成立
又ex+e-x-2e-1≥2
ex?e-x
-2e-1=1-2e,故a≤(ex+e-x-2e-1)min=1-2e
結(jié)合(1)的結(jié)論知a∈(-e2,1-2e]
據(jù)(1)中的②知x1,x2(0<x1<x2)是方程ax2+2ex-1=0?a=
1-2ex
x2
的兩個(gè)實(shí)根
據(jù)-e2<a≤1-2e⇒-e2
1-2ex
x2
≤1-2e⇒x∈[
1
1-2e
,
1
e
)∪(
1
e
,1]
上面的x可以x1也可以是x2,注意0<x1<x2,故極大值點(diǎn)x2∈(
1
e
,1],此時(shí)a=
1-2ex2
x22

故M=f(x2)=ax22+4ex2-2lnx2=
1-2ex2
x22
?x22+4ex2-2lnx2=2ex2+1-2lnx2,x2∈(
1
e
,1]
設(shè)F(x)=2ex+1-2lnx,x∈(
1
e
,1]
此時(shí)F′(x)=
2(ex-1)
x
>0⇒F(x)在(
1
e
,1]上單增⇒F(
1
e
)<F(x)≤F(1)
注意到F(
1
e
)=5;F(1)=2e+1⇒5<M≤2e+1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的性質(zhì)和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,要求熟練掌握函數(shù)的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,運(yùn)算量較大,難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是( 。
A、94B、274
C、282D、283

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為得到函數(shù)y=cosx的圖象,只需將函數(shù)y=sinx的圖象按照向量
a
平移,則
a
可以為( 。
A、(
π
2
,0)
B、(-
π
2
,0)
C、(0,-
π
2
D、(0,
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3-x2+bx(a,b∈R),f′(x)為其導(dǎo)函數(shù),且x=3時(shí)f(x)有極小值-9.
(1)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若g(x)=2mf′(x)+(6m-8)x+6m+1,h(x)=mx,當(dāng)m>0時(shí),對(duì)于任意x,g(x)和h(x)的值至少有一個(gè)是正數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若不等式f′(x)>k(xlnx-1)-6x-4(k為正整數(shù))對(duì)任意正實(shí)數(shù)x恒成立,求k的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某工廠生產(chǎn)的一種無(wú)蓋冰淇淋紙筒為圓錐形,現(xiàn)一客戶(hù)訂制該圓錐紙筒,并要求該圓錐紙筒的容積為π.設(shè)圓錐紙筒底面半徑為r,高為h.
(1)求出r與h滿(mǎn)足的關(guān)系式;
(2)工廠要求制作該紙筒的材料最省,求最省時(shí)
h
r
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,|
AB
-
AC
|=3,|
BC
-
BA
|=5,|
CA
-
CB
|=7.
(1)求C的大小;
(2)設(shè)D為AB的中點(diǎn),求CD的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員為了爭(zhēng)取得到2016年巴西奧運(yùn)會(huì)的最后一個(gè)參賽名額,共進(jìn)行了7輪比賽,得分情況如莖葉圖所示.
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖分別甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中哪位的比賽成績(jī)更為穩(wěn)定?
(Ⅱ)若分別從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的7輪比賽不低于80且不高于90的得分中任選1個(gè),求甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分之差的絕對(duì)值ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c均為正實(shí)數(shù),且a+b+c=1,求
a+1
+
b+1
+
c+1
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ae2x-be-2x-cx(a,b,c∈R)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)為偶函數(shù),且曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線的斜率為4-c.
(Ⅰ)確定a,b的值;
(Ⅱ)若c=3,判斷f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若f(x)有極值,求c的取值范圍.

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