【題目】某廠銷售部以箱為單位銷售某種零件,每箱的定價(jià)為元,低于箱按原價(jià)銷售,不低于箱則有以下兩種優(yōu)惠方案:①以箱為基準(zhǔn),每多箱送箱;②通過雙方議價(jià),買方能以優(yōu)惠成交的概率為,以優(yōu)惠成交的概率為.

甲、乙兩單位都要在該廠購買箱這種零件,兩單位都選擇方案②,且各自達(dá)成的成交價(jià)格相互獨(dú)立,求甲單位優(yōu)惠比例不低于乙單位優(yōu)惠比例的概率;

某單位需要這種零件箱,以購買總價(jià)的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該單位選擇哪種優(yōu)惠方案更劃算?

【答案】(1);(2)選擇方案①更劃算.

【解析】

1)利用對立事件概率公式即可得到結(jié)果;

2)設(shè)在折扣優(yōu)惠中每箱零件的價(jià)格為X元,則X=184或188.得到相應(yīng)的分布列及期望值,計(jì)算兩種方案購買總價(jià)的數(shù)學(xué)期望從而作出判斷.

(1)因?yàn)榧讍挝粌?yōu)惠比例低于乙單位優(yōu)惠比例的概率為0.4×0.6=0.24,

所以甲單位優(yōu)惠比例不低于乙單位優(yōu)惠比例的概率1-0.24=0.76.

(2)設(shè)在折扣優(yōu)惠中每箱零件的價(jià)格為X元,則X=184或188.

X的分布列為

X

184

188

P

0.6

0.4

則EX=184×0.6+188×0.4=185.6.

若選擇方案②,則購買總價(jià)的數(shù)學(xué)期望為185.6×650=120640元.

若選擇方案①,由于購買600箱能獲贈50箱,所以該單位只需要購買600箱,

從而購買總價(jià)為200×600=120000元.

因?yàn)?20640>120000,所以選擇方案①更劃算.

評分細(xì)則:

第(1)問中,分三種情況求概率,即所求概率為0.6×0.4+0.42+0.62=0.76同樣得分;

第(2)問中,在方案②直接計(jì)算購買總價(jià)的數(shù)學(xué)期望也是可以的,解析過程作如下相應(yīng)的調(diào)整:

設(shè)在折扣優(yōu)惠中購買總價(jià)為X元,則X=184×650或188×650.

X的分布列為

X

184×650

188×650

P

0.6

0.4

則EX=184×650×0.6+188×650×0.4=120640.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】箱子里有16張撲克牌:紅桃、4,黑桃、8、7、4、3、2,草花、6、5、4,方塊、5,老師從這16張牌中挑出一張牌來,并把這張牌的點(diǎn)數(shù)告訴了學(xué)生甲,把這張牌的花色告訴了學(xué)生乙,這時(shí),老師問學(xué)生甲和學(xué)生乙:你們能從已知的點(diǎn)數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎?于是,老師聽到了如下的對話:學(xué)生甲:我不知道這張牌;學(xué)生乙:我知道你不知道這張牌;學(xué)生甲:現(xiàn)在我知道這張牌了;學(xué)生乙:我也知道了.則這張牌是( )

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A. B. C. D.

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【題目】若數(shù)列滿足:對任意,都有,則稱緊密數(shù)列.

(1)設(shè)某個(gè)數(shù)列為緊密數(shù)列,其前項(xiàng)依次為,求的取值范圍;

(2)若數(shù)列的前項(xiàng)和,判斷是否為緊密數(shù)列,并說明理由;

(3)設(shè)是公比為的等比數(shù)列,前項(xiàng)和為,且均為緊密數(shù)列,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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(1)求圖中實(shí)數(shù)的值;

(2)若該校高一年級共有640人,試估計(jì)該校高一年級期中考試數(shù)學(xué)成績不低于60分的人數(shù);

(3)若從數(shù)學(xué)成績在兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生,求這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10的概率.

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1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;

2)向量的夾角;

3)設(shè),將中所有與共線的向量按原來的順序排成一列,記作,令,為坐標(biāo)原點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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(1)甲不在排頭,乙不在排尾的排列數(shù);

(2)甲不在排頭,乙不在排尾,且甲乙不相鄰的排法數(shù).

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A.2B.1

C.12D.1

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