【題目】《周髀算經(jīng)》中給出了弦圖,所謂弦圖是由四個全等的直角三角形和中間一個小正方形拼成一個大的正方形,若圖中直角三角形兩銳角分別為,且小正方形與大正方形面積之比為,則的值為( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

設(shè)大的正方形的邊長為1,由已知可求小正方形的邊長,可求cosα﹣sinα=,sinβ﹣cosβ=,且cosα=sinβ,sinα=cosβ,進(jìn)而利用兩角差的余弦函數(shù)公式,同角三角函數(shù)基本關(guān)系式即可計算得解.

設(shè)大的正方形的邊長為1,由于小正方形與大正方形面積之比為9:25,

可得:小正方形的邊長為,

可得:cosα﹣sinα=,①sinβ﹣cosβ=,②

由圖可得:cosα=sinβ,sinα=cosβ,

①×②可得:=cosαsinβ+sinαcosβ﹣cosαcosβ﹣sinαsinβ=sin2β+cos2β﹣cos(α﹣β)=1﹣cos(α﹣β),

解得:cos(α﹣β)=

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是某池塘中的浮萍蔓延的面積與時間月)的關(guān)系有以下敘述:

①這個指數(shù)函數(shù)的底數(shù)是2;

②第5個月時,浮萍的面積就會超過

③浮萍從蔓延到需要經(jīng)過1.5個月;

④浮萍每個月增加的面積都相等;

⑤若浮萍蔓延到所經(jīng)過的時間分別為.其中正確的是

A. ①② B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面,,,為線段上一點(diǎn),的中點(diǎn).

(1)證明:平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】過雙曲線C:=1的右焦點(diǎn)F且與x軸不重合的直線交雙曲線C于A、B兩個點(diǎn),定點(diǎn)D(,0).

(1)當(dāng)直線AB垂直于x軸時,求直線AD的方程.

(2)設(shè)直線AD與直線x=1相交于點(diǎn)E,求證:FD∥BE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C:,直線l:y=kx+b與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn).

(1)如果k+b=﹣,求動直線l所過的定點(diǎn);

(2)記橢圓C的上頂點(diǎn)為D,如果∠ADB=,證明動直線l過定點(diǎn)P(0,﹣);

(3)如果b=﹣,點(diǎn)B關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為B,向直線AB是過定點(diǎn)?如果是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);如果不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四大名著是中國文學(xué)史上的經(jīng)典作品,是世界寶貴的文化遺產(chǎn).某學(xué)校舉行的“文學(xué)名著閱讀月”活動中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)相約去學(xué)校圖書室借閱四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》(每種名著均有若干本),要求每人只借閱一本名著,每種名著均有人借閱,且甲只借閱《三國演義》,則不同的借閱方案種數(shù)為_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知, .

1)若的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若,為真命題,“”為假命題,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們分別記錄了日至日的每天晝夜溫度與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下數(shù)據(jù):

日期

溫差

發(fā)芽數(shù)(顆)

由表中根據(jù)日至的數(shù)據(jù),求的線性回歸方程中的,則______,若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,則求得的線性回歸方程____.(填“可靠”或“不可幕”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于函數(shù),下列說法正確的是( )

(1)的極大值點(diǎn) ;(2)函數(shù)有且只有1個零點(diǎn);(3)存在正實數(shù),使得恒成立 ;(4)對任意兩個正實數(shù),且,若,則

A. B. C. D.

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