設(shè)A表示一點,l,m表示兩條不同的直線,α,β,γ表示三個不同的平面,給出下列四個命題:
①若l⊥α,m⊥l,m⊥β,則α⊥β;
②若m⊥α,m⊥β,則α∥β;
③若m是平面α的一條斜線,l為過A的一條動直線,則可能有l(wèi)⊥m,l⊥α;
④若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
其中真命題的序號是( 。
A、①②B、①③C、②④D、③④
考點:命題的真假判斷與應用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:①,l⊥α,m⊥l,不妨令m?α,利用面面垂直的判定定理可判斷其正誤;
②,由線面垂直的性質(zhì)可判斷②的正誤;
③,可分點A在平面α內(nèi),l?α,與點A在平面α外,分析判斷即可;
④,可舉例說明,如教室的墻角,不妨設(shè)α為東墻面,β為北墻面,γ為地面,滿足已知,從而可知④的正誤.
解答: 解:①,∵l⊥α,m⊥l,不妨令m?α(即使m?α,可讓平行于m的直線m0?α),
∵m⊥β(則m0⊥α),
∴由面面垂直的判定定理得:α⊥β,故①正確;
②,∵m⊥α,m⊥β,
由線面垂直的性質(zhì)可知α∥β,故②正確;
③,m是平面α的一條斜線,l為過A的一條動直線,
若點A在平面α內(nèi),l?α,由三垂線定理知,可能有l(wèi)⊥m,但l不可能與平面α垂直;
若點A在平面α外,可能有l(wèi)⊥α,但不可能有l(wèi)⊥m(否則會導出m?α,與m是平面α的一條斜線矛盾),故③錯誤;
④,若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β,錯誤,例如教室的墻角,不妨設(shè)α為東墻面,β為北墻面,γ為地面,滿足α⊥γ,β⊥γ,但α與β相交,故④錯誤;
故真命題的序號是①②,
故選:A.
點評:本題考查命題的真假判斷與應用,著重考查空間線面與面面的位置關(guān)系,考查空間想象能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合U為實數(shù)集R,A={x|
x+1
x-m
>0},∁UA={y|y=x 
1
3
,x∈[-1,8]},則m值是( 。
A、1B、-1C、2D、-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
OP
=(2sinα,2cosα),
OQ
=(-cosβ,sinβ),其中O為坐標原點,若|
PQ
|≥
t2-2t-2
|
OQ
|對任意實數(shù)α、β都成立,則實數(shù)t的取值范圍為( 。
A、[-1,3]
B、[-1,1-
3
]∪[1+
3
,3]
C、[1-
3
,1+
3
]
D、[1-
3
,3]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點F作一條垂直于x軸的直線,交雙曲線與A,B兩點.若線段AB長度等于此雙曲線的焦距,則該雙曲線的離心率是( 。
A、
1+
2
2
B、1+
5
C、
1+
5
2
D、1+
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(1)=1,且f′(x)<
1
2
,則不等式f(lg2x)<
lg2x
2
+
1
2
的解集為( 。
A、(0,
1
10
B、(0,
1
10
)∪(10.+∞)
C、(
1
10
,10)
D、(10,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在可行域
y≥
3
x
x≥0
x+y≤2
內(nèi)任取一點P(x,y),則點P滿足x2+y2≤1的概率是(  )
A、
(1+
3
24
B、
(
3
-1)π
24
C、
(3+
3
36
D、
(3-
3
36

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=|x|-ax-1在R上有一負值零點,無正值零點,則實數(shù)a的取值范圍為( 。
A、a=1B、a>-1
C、a>1D、a≥1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

2
2
2
2
2
-
2+
2+
2+
2+
2+…
的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(x,y)到直線5x-12y+13=0和直線3x-4y+5=0的距離相等,求點P滿足的方程.

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