已知且,函數(shù),,記
(1)求函數(shù)的定義域及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1),0;(2)
解析試題分析:(1)均有意義時(shí),才有意義,即兩個(gè)對(duì)數(shù)的真數(shù)均大于0.解關(guān)于x的不等式即可得出的定義域,函數(shù)的零點(diǎn),即,整理得,對(duì)數(shù)相等時(shí)底數(shù)相同所以真數(shù)相等,得到,基礎(chǔ)x即為函數(shù)的零點(diǎn)(2)即,,應(yīng)分和兩種情況討論的單調(diào)性在求其值域。有分析可知在這兩種情況下均為單調(diào)函數(shù),所以的值域即為。解關(guān)于m的不等式即可求得m。所以本問(wèn)的重點(diǎn)就是討論單調(diào)性求其值域。
試題解析:(1)解:(1)(且)
,解得,
所以函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/c1/6/rhsx81.png" style="vertical-align:middle;" /> 2分
令,則(*)方程變?yōu)?br />,,即
解得, 3分
經(jīng)檢驗(yàn)是(*)的增根,所以方程(*)的解為,
所以函數(shù)的零點(diǎn)為, 4分
(2)∵函數(shù)在定義域D上是增函數(shù)
∴①當(dāng)時(shí), 在定義域D上是增函數(shù)
②當(dāng)時(shí),函數(shù)在定義域D上是減函數(shù) 6分
問(wèn)題等價(jià)于關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)僅有一解,
∴①當(dāng)時(shí),由(2)知,函數(shù)F(x)在上是增函數(shù)
∴∴只需 解得:或
∴②當(dāng)時(shí),由(2)知,函數(shù)F(x)在上是減函數(shù)
∴ ∴只需 解得: 10分
綜上所述,當(dāng)時(shí):;當(dāng)時(shí),或(12分)
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,函數(shù)的零點(diǎn),復(fù)合函數(shù)單調(diào)性
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=2|x-2|+ax(x∈R)有最小值.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)設(shè)g(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),g(x)=f(x),求g(x)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某家具廠生產(chǎn)一種兒童用組合床柜的固定成本為20000元,每生產(chǎn)一組該組合床柜需要增加投入100元,已知總收益滿(mǎn)足函數(shù):,其中是組合床柜的月產(chǎn)量.
(1)將利潤(rùn)元表示為月產(chǎn)量組的函數(shù);
(2)當(dāng)月產(chǎn)量為何值時(shí),該廠所獲得利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?(總收益=總成本+利潤(rùn)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某單位擬建一個(gè)扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過(guò)點(diǎn)的兩條直線(xiàn)段圍成.按設(shè)計(jì)要求扇環(huán)面的周長(zhǎng)為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知在花壇的邊緣(實(shí)線(xiàn)部分)進(jìn)行裝飾時(shí),直線(xiàn)部分的裝飾費(fèi)用為4元/米,弧線(xiàn)部分的裝飾費(fèi)用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出為何值時(shí),取得最大值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
噪聲污染已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的嚴(yán)重問(wèn)題.實(shí)踐證明,聲音強(qiáng)度(分貝)由公式(為非零常數(shù))給出,其中為聲音能量.
(1)當(dāng)聲音強(qiáng)度滿(mǎn)足時(shí),求對(duì)應(yīng)的聲音能量滿(mǎn)足的等量關(guān)系式;
(2)當(dāng)人們低聲說(shuō)話(huà),聲音能量為時(shí),聲音強(qiáng)度為30分貝;當(dāng)人們正常說(shuō)話(huà),聲音能量為時(shí),聲音強(qiáng)度為40分貝.當(dāng)聲音能量大于60分貝時(shí)屬于噪音,一般人在100分貝~120分貝的空間內(nèi),一分鐘就會(huì)暫時(shí)性失聰.問(wèn)聲音能量在什么范圍時(shí),人會(huì)暫時(shí)性失聰.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中為常數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào),求的取值范圍;
(Ⅱ)若對(duì)任意,都有成立,且函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),
求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分13分)時(shí)下,網(wǎng)校教學(xué)越越受到廣大學(xué)生的喜愛(ài),它已經(jīng)成為學(xué)生們課外學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì),假設(shè)某網(wǎng)校的套題每日的銷(xiāo)售量(單位:千套)與銷(xiāo)售價(jià)格(單位:元/套)滿(mǎn)足的關(guān)系式,其中,為常數(shù).已知銷(xiāo)售價(jià)格為4元/套時(shí),每日可售出套題21千套.
(1)求的值;
(2)假設(shè)網(wǎng)校的員工工資、辦公等所有開(kāi)銷(xiāo)折合為每套題2元(只考慮銷(xiāo)售出的套數(shù)),試確定銷(xiāo)售價(jià)格的值,使網(wǎng)校每日銷(xiāo)售套題所獲得的利潤(rùn)最大.(保留1位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)畫(huà)出的圖象;
(Ⅱ)設(shè)A=求集合A;
(Ⅲ)方程有兩解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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