【題目】某學校高一年級學生某次身體素質體能測試的原始成績采用百分制,已知所有這些學生的原始成績均分布在內,發(fā)布成績使用等級制.各等級劃分標準見下表.
規(guī)定:三級為合格等級,D為不合格等級.為了解該校高一年級學生身體素質情況,從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計.按照的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分數在80分及以上的所有數據的莖葉圖如圖2所示.
(I)求和頻率分布直方圖中的的值,并估計該校高一年級學生成績是合格等級的概率;
(II)在選取的樣本中,從兩個等級的學生中隨機抽取2名學生進行調研,求至少有一名學生是等級的概率.
【答案】(I),;(II).
【解析】
試題(I)根據頻率直方圖的相關概率易求,依據樣本估計總體的思想可得該校高一年級學生成績是合格等級的概率;(II)記“至少有一名學生是等級”事件為,求事件對立事件的的概率,可得.
試題解析:(I)由題意可知,樣本容量
因為成績是合格等級人數為:人,抽取的50人中成績是合格等級的頻率為,依據樣本估計總體的思想,所以,該校高一年級學生成績是合格等級的概率為
(II)由莖葉圖知,等級的學生共有3人,等級學生共有人,記等級的學生為,
等級學生為,則從8名學生中隨機抽取2名學生的所有情況為:
共28個基本事件
記“至少有一名學生是等級”事件為,則事件的可能結果為
共10種
因此
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的參數方程為 (t為參數),其中p>0,焦點為F,準線為l.過拋物線上一點M作l的垂線,垂足為E.若|EF|=|MF|,點M的橫坐標是3,則p= .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學餐飲中心為了了解新生的飲食習慣,在某學院大一年級名學生中進行了抽樣調查,發(fā)現喜歡甜品的占.這名學生中南方學生共人。南方學生中有人不喜歡甜品.
(1)完成下列列聯(lián)表:
喜歡甜品 | 不喜歡甜品 | 合計 | |
南方學生 | |||
北方學生 | |||
合計 |
(2)根據表中數據,問是否有的把握認為“南方學生和北方學生在選用甜品的飲食習慣方面有差異”;
(3)已知在被調查的南方學生中有名數學系的學生,其中名不喜歡甜品;有名物理系的學生,其中名不喜歡甜品.現從這兩個系的學生中,各隨機抽取人,記抽出的人中不喜歡甜品的人數為,求的分布列和數學期望.
附:.
0.15 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某居民小區(qū)有兩個相互獨立的安全防范系統(tǒng)(簡稱系統(tǒng))A和B,系統(tǒng)A和B在任意時刻發(fā)生故障的概率分別為 和p.
(1)若在任意時刻至少有一個系統(tǒng)不發(fā)生故障的概率為 ,求p的值;
(2)設系統(tǒng)A在3次相互獨立的檢測中不發(fā)生故障的次數為隨機變量ξ,求ξ的概率分布列及數學期望Eξ.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設10≤x1<x2<x3<x4≤104 , x5=105 , 隨機變量ξ1取值x1、x2、x3、x4、x5的概率均為0.2,隨機變量ξ2取值 、 、 、 、 的概率也均為0.2,若記Dξ1、Dξ2分別為ξ1、ξ2的方差,則( )
A.Dξ1>Dξ2
B.Dξ1=Dξ2
C.Dξ1<Dξ2
D.Dξ1與Dξ2的大小關系與x1、x2、x3、x4的取值有關
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