【題目】已知拋物線(xiàn)的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),其中p>0,焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線(xiàn)為l.過(guò)拋物線(xiàn)上一點(diǎn)M作l的垂線(xiàn),垂足為E.若|EF|=|MF|,點(diǎn)M的橫坐標(biāo)是3,則p=

【答案】2
【解析】解:拋物線(xiàn)的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),其中p>0,焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線(xiàn)為l,消去參數(shù)可得x=2p ,
化簡(jiǎn)可得y2=2px,表示頂點(diǎn)在原點(diǎn)、開(kāi)口向右、對(duì)稱(chēng)軸是x軸的拋物線(xiàn),
故焦點(diǎn)F( ,0),準(zhǔn)線(xiàn)l的方程為x=﹣
則由拋物線(xiàn)的定義可得|ME|=|MF|,再由|EF|=|MF|,可得△MEF為等邊三角形.
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(3,m ),則點(diǎn)E(﹣ ,m).
把點(diǎn)M的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)的方程可得m2=2×p×3,即 p=
再由|EF|=|ME|,可得 p2+m2= ,即 p2+6p=9+ +3p,解得p=2,或p=﹣6 (舍去),
所以答案是 2.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了拋物線(xiàn)的參數(shù)方程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握拋物線(xiàn)的參數(shù)方程可表示為才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)橢圓E: 的焦點(diǎn)在x軸上
(1)若橢圓E的焦距為1,求橢圓E的方程;
(2)設(shè)F1 , F2分別是橢圓E的左、右焦點(diǎn),P為橢圓E上第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線(xiàn)F2P交y軸于點(diǎn)Q,并且F1P⊥F1Q,證明:當(dāng)a變化時(shí),點(diǎn)P在某定直線(xiàn)上.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)命題與正整數(shù)n有關(guān),如果當(dāng) 時(shí)命題成立,那么可推得當(dāng)時(shí)命題也成立. 現(xiàn)已知當(dāng)n=8時(shí)該命題不成立,那么可推得 ( )

A. 當(dāng)n=7時(shí)該命題不成立 B. 當(dāng)n=7時(shí)該命題成立

C. 當(dāng)n=9時(shí)該命題不成立 D. 當(dāng)n=9時(shí)該命題成立

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)滿(mǎn)足對(duì)任意,都有成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)經(jīng)過(guò)一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍.實(shí)現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況,統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例.得到如下餅圖:

則下面結(jié)論中不正確的是

A. 新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少

B. 新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上

C. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入增加了一倍

D. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過(guò)了經(jīng)濟(jì)收入的一半

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖:

分組

頻數(shù)

頻率

24

4

0.1

2

0.05

合計(jì)

1

(1)求出表中,及圖中的值;

(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的人數(shù);

(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的四個(gè)命題正確的是( )

A. 衡量?jī)勺兞恐g線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系的相關(guān)系數(shù)越接近,說(shuō)明兩變量間線(xiàn)性關(guān)系越密切

B. 在回歸分析中,可以用卡方來(lái)刻畫(huà)回歸的效果,越大,模型的擬合效果越差

C. 線(xiàn)性回歸方程對(duì)應(yīng)的直線(xiàn)至少經(jīng)過(guò)其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)中的一個(gè)點(diǎn)

D. 線(xiàn)性回歸方程中,變量每增加一個(gè)單位時(shí),變量平均增加個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某組織在某市征集志愿者參加志愿活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽出60名男生和40名女生共100人進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)出100名市民中愿意參加志愿活動(dòng)和不愿意參加志愿活動(dòng)的男女生比例情況,具體數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)根據(jù)條件完成下列列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為愿意參與志愿活動(dòng)與性別有關(guān)?

愿意

不愿意

總計(jì)

男生

女生

總計(jì)

(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從愿意參加志愿活動(dòng)的市民中選取7名志愿者,再?gòu)闹谐槿?人作為隊(duì)長(zhǎng),求抽取的2人至少有一名女生的概率.

參考數(shù)據(jù)及公式:

.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校高一年級(jí)學(xué)生某次身體素質(zhì)體能測(cè)試的原始成績(jī)采用百分制,已知所有這些學(xué)生的原始成績(jī)均分布在內(nèi),發(fā)布成績(jī)使用等級(jí)制.各等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表.

規(guī)定:三級(jí)為合格等級(jí),D為不合格等級(jí).為了解該校高一年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中抽取了名學(xué)生的原始成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分?jǐn)?shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示.

I)求和頻率分布直方圖中的的值,并估計(jì)該校高一年級(jí)學(xué)生成績(jī)是合格等級(jí)的概率;

II)在選取的樣本中,從兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,求至少有一名學(xué)生是等級(jí)的概率.

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