若點(diǎn)P在曲線(xiàn)y=-x2+x+2上移動(dòng),且P點(diǎn)橫坐標(biāo)取值范圍是[0,
1
2
],經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的切線(xiàn)的傾斜角為α,則α的取值范圍是(  )
A、[0,
π
2
]
B、[0,
π
4
]
C、[
π
4
4
]
D、[
4
,π]
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)方程
專(zhuān)題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:求導(dǎo)函數(shù),根據(jù)切點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍,確定切線(xiàn)斜率的取值范圍,從而可得切線(xiàn)的傾斜角的取值范圍.
解答: 解:求導(dǎo)函數(shù)可得,y′=-2x+1
∵切點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍是[0,
1
2
],
∴-2x+1∈[0,1]
設(shè)切線(xiàn)的傾斜角為α,則tanα∈[0,1]
∵α∈[0,π)
∴α∈[0,
π
4
].
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查直線(xiàn)的傾斜角與斜率,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)振幅、相位、初相為方程y=Asin(ωx+φ)+b(A>0)的基本量,則方程y=3sin(2x-1)+4的基本量之和為( 。
A、4B、2x+3
C、8D、2x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出10個(gè)數(shù):1,2,4,7,11…46,其規(guī)律是:第一個(gè)數(shù)是1,第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)大1,第三個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)大2,…以此類(lèi)推,要計(jì)算這10個(gè)數(shù)的和,現(xiàn)已給出了該問(wèn)題的程序如圖所示,那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入( 。
A、i≤10?,p=p+i-1
B、i≤9?,p=p+i
C、i≤10?,p=p+i
D、i≤11?,p=p+i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,E,F(xiàn)分別是棱A1B1,CD的中點(diǎn),點(diǎn)M是EF的動(dòng)點(diǎn),F(xiàn)M=x,過(guò)點(diǎn)M、直線(xiàn)AB的平面將正方體分成上下兩部分,記下面那部分的體積為V(x),則函數(shù)V(x)的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有4個(gè)興趣小組,甲、乙兩位同學(xué)各自參加其中一個(gè)小組,每位同學(xué)參加各個(gè)小組的可能性相同,則這兩位同學(xué)參加同一個(gè)興趣小組的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
2
3
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,c=18,b=12,C=60°,則cosB=( 。
A、
2
2
3
B、
6
3
C、
3
3
D、-
6
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),滿(mǎn)足條件z•(1+i)=2的復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos(2x+φ)的圖象沿x軸向左平移
π
12
個(gè)單位后,得到函數(shù)g(x)的圖象,則“φ=-
π
6
”是“g(x)為偶函數(shù)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次招聘考試中,有12道備選題,其中8道A類(lèi)題,4道B類(lèi)題,每位考生都要在其中隨機(jī)抽出3道題回答
(Ⅰ)求某考生所抽到的3道題都是A類(lèi)題的概率;
(Ⅱ)求所抽到的3道題不是同一類(lèi)題的概率.

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