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在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c.滿足b(sinB-
2
sinC)=(a+c)(sinA-sinC),
AB
BC
≥0.
(1)求A的值;
(2)若a=
2
.求b-
2
c的取值范圍.
考點:三角函數中的恒等變換應用,正弦定理,余弦定理
專題:三角函數的求值
分析:(1)利用正弦定理和余弦定理即可得出;
(2)利用向量的夾角公式、正弦定理、兩角和差的正弦余弦公式及其余弦函數的單調性即可得出.
解答: 解:(1)由b(sinB-
2
sinC)=(a+c)(sinA-sinC)可得b(b-
2
c)=(a+c)(a-c)
,
化為b2+c2-a2=
2
bc
,
cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
2
2

又A∈(0,π),∴A=
π
4

(2)∵
AB
BC
≥0
,∴B為鈍角或直角.)
于是0<A+C≤
π
2
,又A=
π
4
,∴0<C≤
π
4
,
由正弦定理可知,2R=
a
sinA
=
2
2
2
=2,
∴b-
2
c
=2sinB-2
2
sinC=2sin(
4
-C)-2
2
sinC
=2cos(C+
π
4
)
,
0<C≤
π
4
,∴
π
4
<C+
π
4
π
2
,
0≤cos(C+
π
4
)<
2
2
,∴2cos(C+
π
4
)∈[0,
2
)
點評:本題綜合考查了正弦定理和余弦定理、向量的夾角公式、兩角和差的正弦余弦公式及其余弦函數的單調性等基礎知識與基本技能方法,考查了推理能力和計算能力,屬于難題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

一個等差數列共有10項,其中奇數項的和為
25
2
,偶數項的和為15,則這個數列的第6項是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的N的值是6,那么,那么輸出的p的值是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x3+ax2-(2a+3)x+a2(a∈R).
(1)若函數f(x)在區(qū)間(1,+∞)上有極小值點,求實數a的取值范圍;
(2)求所有的實數a,使得f(x)>0對x∈[-1,1]恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且2bcosA=2c+
2
a.
(Ⅰ)求角B;
(Ⅱ)求sinA+
2
sinC的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

下面給出某村委調查本村各戶收入情況作出的抽樣,閱讀并回答問題:
本村人口:1200人,戶數300,每戶平均人口數4人,應抽戶數:30戶,抽樣間隔:
1200
30
=40;
確定隨機數字:取一張人民幣,編碼的后兩位數為02;
確定第一樣本戶:編碼的后兩位數為02的戶為第一樣本戶;
確定第二樣本戶:02+40=42,42號為第二樣本戶;

(1)該村委采用了何種抽樣方法?
(2)抽樣過程中存在哪些問題,并修改.
(3)何處是用簡單隨機抽樣.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=cos(2x-
π
3
)-2sin2x.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)若x∈[0,
π
2
],求f(x)的最大值及相應的x值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖展示了一個由區(qū)間(0,1)到實數集R的映射過程:區(qū)間(0,1)中的實數m對應數軸上的點M(點A對應實數0,點B對應實數1),如圖①;將線段AB圍成一個圓,使兩端點A、B恰好重合,如圖②;再將這個圓放在平面直角坐標系中,使其圓心在y軸上,點A的坐標為(0,1),在圖形變化過程中,圖①中線段AM的長度對應于圖③中的弧ADM的長度,如圖③,圖③中直線AM與x軸交于點N(n,0),則m的象就是n,記作f(m)=n.

給出下列命題:①f(
1
4
)=1;②f(
1
2
)=0;③f(x)是奇函數;④f(x)在定義域上單調遞增,則所有真命題的序號是
 
.(填出所有真命題的序號)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知在函數f(x)=ex2+aex圖象上點(1,f(1))處切線的斜率為e,則
1
0
f(x)dx=
 

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