【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)在其定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)的最大值是2,求實(shí)數(shù)的值;
(3)求函數(shù)的最小值.
【答案】(1)或;(2)3或;(3)當(dāng)時(shí),最小值;當(dāng)時(shí),最小值
【解析】
的圖象開口向下,對(duì)稱軸,
(1)若函數(shù)在其定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù),根據(jù)對(duì)稱軸不在已知區(qū)間內(nèi),列出不等式解出即可;
(2)分類討論,考慮對(duì)稱軸與已知區(qū)間的三種情況進(jìn)行討論,根據(jù)單調(diào)性求出最值的表達(dá)式,解出即可;
(3)結(jié)合端點(diǎn)0,1與對(duì)稱軸的遠(yuǎn)近及開口方向進(jìn)行求解.
的圖象開口向下,對(duì)稱軸
(1)若函數(shù)在其定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù),
或;
(2)①當(dāng)時(shí),函數(shù)在其定義域內(nèi)是單調(diào)遞增,
當(dāng)時(shí)函數(shù)有最大值
;
②時(shí),函數(shù)在其定義域內(nèi)是單調(diào)遞減
當(dāng)時(shí)函數(shù)有最大值
,
③時(shí),函數(shù)在其定義域內(nèi)先增后減,
當(dāng)時(shí)函數(shù)有最大值,
解可得,或,經(jīng)檢驗(yàn)均不符合題意,
綜合可得的值為3或.
(3)①若即時(shí),時(shí),函數(shù)取得最小值,
②若即時(shí),時(shí),函數(shù)取得最小值.
即當(dāng)時(shí),最小值;當(dāng)時(shí),最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒駕是嚴(yán)重危害交通安全的違法行為.為了保障交通安全,根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定:100mL血液中酒精含量低于20mg的駕駛員可以駕駛汽車,酒精含量達(dá)到20~79mg的駕駛員即為酒后駕車,80mg及以上認(rèn)定為醉酒駕車.假設(shè)某駕駛員喝了一定量的酒后,其血液中的酒精含量上升到了1mg/mL.如果在停止喝酒以后,他血液中酒精含量會(huì)以每小時(shí)30%的速度減少,那么他至少經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)才能駕駛汽車?( )(參考數(shù)據(jù):lg0.2≈﹣0.7,1g0.3≈﹣0.5,1g0.7≈﹣0.15,1g0.8≈﹣0.1)
A.1B.3C.5D.7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是拋物線的焦點(diǎn),點(diǎn),分別在拋物線和圓的實(shí)線部分上運(yùn)動(dòng),且總是平行于軸,則周長(zhǎng)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將期中考試的政治成績(jī)(均為整數(shù))分成六段:后得到如下頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,分別求,眾數(shù),中位數(shù)。
(2)估計(jì)該校高二年級(jí)學(xué)生期中考試政治成績(jī)的平均分。
(3)用分層抽樣的方法在各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為20的樣本,則在分?jǐn)?shù)段抽取的人數(shù)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)B與點(diǎn)A(-1,1)關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱,P是動(dòng)點(diǎn),且直線AP與BP的斜率之積等于.
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)直線AP和BP分別與直線x=3交于點(diǎn)M,N,問(wèn):是否存在點(diǎn)P使得△PAB與△PMN的面積相等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車站在春運(yùn)期間為了了解旅客購(gòu)票情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名旅客從開始在售票窗口排隊(duì)到購(gòu)到車票所用的時(shí)間t(以下簡(jiǎn)稱為購(gòu)票用時(shí),單位為min),下面是這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得到的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示).
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
一組 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
二組 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
三組 | 10≤t<15 | 10 | ② |
四組 | 15≤t<20 | ① | 0.50 |
五組 | 20≤t≤25 | 30 | 0.30 |
合計(jì) | 100 | 1.00 |
解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣的樣本容量是多少?
(2)在表中填寫出缺失的數(shù)據(jù)并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)旅客購(gòu)票用時(shí)的平均數(shù)可能落在哪一組?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓:的離心率為,以橢圓的左頂點(diǎn)為圓心作圓:,設(shè)圓與橢圓交于點(diǎn)與點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)求的最小值,并求此時(shí)圓的方程;
(3)設(shè)點(diǎn)是橢圓上異于,的任意一點(diǎn),且直線分別與軸交于點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),
求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】凸邊形玫瑰園的個(gè)頂點(diǎn)各栽有1棵紅玫瑰,每?jī)煽眉t玫瑰之間都有一條直小路想通,這些直小路沒(méi)有出現(xiàn)“三線共點(diǎn)”的情況——它們把花園分割成許多不重疊的區(qū)域(三角形、四邊形、……),每塊區(qū)域都栽有一棵白玫瑰(或黑玫瑰).
(1)求出玫瑰園里玫瑰總棵樹的表達(dá)式.
(2)花園里能否恰有99棵玫瑰?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圓周上有9個(gè)點(diǎn),以這9個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)作3個(gè)三角形.當(dāng)這3個(gè)三角形無(wú)公共頂點(diǎn)且邊互不相交時(shí),我們把它稱為一種構(gòu)圖.滿足這樣條件的構(gòu)圖共有( )種.
A. 3 B. 6 C. 9 D. 12
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